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キーワード “カキ” に対する結果 “3081”件125ページ目
ながら ”What’s this?” ○Song : [Do Re Mi] ○【Let’s Play 1】LT１(Let’s Try!1) P31 虫眼鏡に映る物が何か考えよう。 ○「これなんだ？付け足しお絵かきクイズ」 ※本時では、記録に残す評価は行わないが、目標に向けて指導を行う。 児童の学習状況を記録に残さない活動や時間にお
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213310/r4syougakkougaikokugojirei1.pdf種別：pdf サイズ：929.378KB
り上げ方の例］ S1: I want to go to Tokyo. S2: Oh! Me,too. / It’s nice! ［言いたいけど、言えない言葉の取り上げ方の例］ S1: I want to eatかき氷.かき氷って何て言うのですか。 T1: Ok. How do you say“かき氷”in English? Let’s think! 事例のポイント⑤ 具体的な評価基準を作成する。 ③/s/と/z/のど
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213310/r4syougakkougaikokugojirei3-2.pdf種別：pdf サイズ：489.68KB
痕が見える。 ２ミカンキイロアザミウマ多発時期：３～７月被害：新芽が食害され、 その展開葉の葉表に、不定形のひっかき傷、ケロイド症状、網目状の傷が発生する。 花では膜割れ直後から蕾の内部に侵入し、花弁を加害するので、花弁にカスリ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/21361/oosatofukyuu17.pdf種別：pdf サイズ：810.354KB
と一緒に写真を撮りたい！！ 元ジャイアンツマスコットガール「VENuS」の山田ありささんに会ってみたい嵐の大野くん・ヒカキン・星野源さんとセッションしたいキン肉マンに会ってキン肉マンと一緒に「ドラえもんの歌」にあわせて踊りたい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213610/handles-toujituchirashi-ura.pdf種別：pdf サイズ：789.734KB
だいぼうしかんてんほんちゅうしかのうせいりょうしょうえんそうかつどうほかしょうがいしゃけんじょうしゃかきねこちからそそながのけんこもろこうとうがっこうおんがくかしょうびせんもんがっこうかくひじょうきん
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213610/r4dagakki2.pdf種別：pdf サイズ：577.313KB
だいぼうしかんてんほんちゅうしかのうせいりょうしょうえんそうかつどうほかしょうがいしゃけんじょうしゃかきねこちからそそながのけんこもろこうとうがっこうおんがくかしょうびせんもんがっこうかくひじょうきん
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213610/r4dagakkiws1.pdf種別：pdf サイズ：598.126KB
-834-3333 ④メールculture@kouryu.net ※埼玉県障害者交流センターホームページ掲載の『文化事業共通申込書』でも申込みできます。 かきもうしこみしょひつようじこうきにゅういかほうほうもうこもうしこさいたまけんしょうがいしゃこうりゅうり
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213610/r4steelpan1.pdf種別：pdf サイズ：603.392KB
-834-3333 ④メールculture@kouryu.net ※埼玉県障害者交流センターホームページ掲載の『文化事業共通申込書』でも申込みできます。 かきもうしこみしょひつようじこうきにゅういかほうほうもうこもうしこさいたまけんしょうがいしゃこうりゅうり
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213610/r4steelpan2.pdf種別：pdf サイズ：604.086KB
ード（中学年） 【かだい】名前（） 年組名前 【がんばりたいこと】 次の中からがんばりたいことをえらんで、理由をつけてかきましょう。 1.自分から意見を出したり、意よく的に活動に取り組みたい。 2.自分の分担たんや役割やくわりをしっかり果は
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213728/kitamotonishishou2.pdf種別：pdf サイズ：330.278KB
の特徴を捉え、基本的なステップや動きを身に付けて、音楽に合わせてみんなで楽しく踊って交流すること。 ・ジェンカ、キンダーポルカ、タタロチカ第６学年表現・いろいろな題材から主な特徴を捉え、表したい感じやイメージをひと流れ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/213906/r3meisei2d.pdf種別：pdf サイズ：1111.358KB