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いも4.67 1.23 5.37 **みかん5.62 0.69 3.64 **りんご3.10 0.82 3.20 **ぶどう5.87 2.80 6.80 **日本なし4.43 1.80 3.99 **かき5.95 1.50 5.28 まめ科牧草6.84 1.32 6.38 いね科牧草6.50 2.50 10.23 *混播牧草6.25 2.20 8.38 青刈りトウモロコシ1.94 0.87 2.98

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20041/r7sehikijun_tech.pdf種別：pdf サイズ：926.206KB

培◎◎××1,300 凡例：○播種△仮植◎定植×－×収穫◆基肥◇追肥 【施肥基準】単位：ｋｇ／10ａ 作型栽植本数施肥の留意点株/10ａ基肥・基肥は、代かき前に施用する。 普通栽培4,800追肥・追肥は、２回に分けて施用する。 合計 【土壌・施肥管理】 38 13 25 Ｋ2ＯＰ2Ｏ5 30 0 30 Ｎ ㉙くわい １土づくり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20041/r7sehikijun_yasai.pdf種別：pdf サイズ：293.768KB

いも4.67 1.23 5.37 **みかん5.62 0.69 3.64 **りんご3.10 0.82 3.20 **ぶどう5.87 2.80 6.80 **日本なし4.43 1.80 3.99 **かき5.95 1.50 5.28 まめ科牧草6.84 1.32 6.38 いね科牧草6.50 2.50 10.23 *混播牧草6.25 2.20 8.38 青刈りトウモロコシ1.94 0.87 2.98

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20041/sehikijun_0701.pdf種別：pdf サイズ：1398.74KB

課題で取り組む・みんなでやってみる・個人やペア、グループのスキルアップに取り組む・発展技に取り組む・挑戦意欲をかき立てる課題に取り組む・選んだり、決めたりした活動に取り組む・チームが勝つための学習、グループの発表に向け

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/09-hokentaiiku.pdf種別：pdf サイズ：2855.959KB

.152・153参照） 知識・技能思考・判断・表現主体的に学習に取り組む態度内容のまとまりごとの評価規準・製作に必要な図をかき、安全・適切な製作や検査・点検等ができる技能を身に付けている。 ・問題を見いだして課題を設定し、 材料の選択や成

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200419/10-gijutsukatei2.pdf種別：pdf サイズ：5799.279KB

き肉のたれ、油、米1合またはご飯0.8合 ７１０円うどん作り （冷たい汁）小麦粉（打ち粉含む）130ｇ、めんつゆ、天ぷら（エビ・イカ・かき揚げ）各1個 （温かい汁）小麦粉（打ち粉含む）130ｇ、豚肉、ニンジン、 タマネギ、しいたけ、青味、油揚げ、めんつゆ ６８０円つみっこ小麦粉

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/201034/r3naguriyoukou.pdf種別：pdf サイズ：4753.653KB

Powder (2)海藻末（２）海藻末海藻末（２）○○○○ 486カオリン001193 51 Kaolinカオリンカオリン○○○○○○ 487カカオ脂001194 51 Cacao Butterカカオ脂カカオ脂○○○○○○ 488カキエキス505044 51 Oyster Extractカキエキスカキエキス○○○ 489カキタンニン523058 51 Persimmon Tanninカキタンニンカキタンニンカキタンニン○○○ 490 カキ葉

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/201266/3-2-p3-135030325.pdf種別：pdf サイズ：856.294KB

実施事業について十分に成果が認められた点新製品の開発として、バラ氷の開発を行った。 従前角氷のみで、用途がかき氷に限定されていたが、バラ氷であればドリンク等に使えメニューの幅が広くなった。 また、製氷設備を整えたこと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/201403/49ogano.pdf種別：pdf サイズ：158.497KB

法 ａ天然下種更新 （ａ）地表処理は、ササや粗腐植の堆積等により天然下種更新が阻害されている箇所についてはかき起こし、枝条整理等の作業を行う。 （ｂ）刈出しは、ササなどの下層植生により天然稚樹の生育が阻害されている箇所につ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20156/tiikishinrinkeikaku050401.pdf種別：pdf サイズ：7971.455KB

れる。 科研費も取らなければいけない、一方で人件費は削減しなければいけないという厳しい選択だと思うので、何かきちっとした評価を行う上での尺度が必要ではないか。 優秀な学生が集まってくる大学なので指導者側も優秀な人

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20167/10_h24-2gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：251.05KB