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ち子に責められた洋平達はボールを地面に投げつけて行ってしまう。 ボールを拾うために足を止めたひろきに向かい、さち子は「何のためにきまりをつくったの」 と涙を浮かべた。 家に帰ると、ひろきの母親がきまりを守らない人がいる

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状況及び児童の実態について本学級の児童は、明るく素直な児童が多い。 学校生活の中で教師が称賛したことに温かい拍手を送り、友達の頑張りを素直に認められる。 帰りの会の「今日のピカピカ賞」では、日直が今日の頑張っていた子、優

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公開日には、クラスや学年の掲示板でもその様子が確認できるようにする。 また、家庭でも行動に対しての励行と温かい言葉かけをしてもらうようにする。 小低－7 うさぎさんきつねさん ７評価の観点 ◇約束やきまりを守ることの大切さ

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まれ・ダサい・死ね・バカみたい言われた時の気持ち・嬉しい・ありがとう・いい気持ち・心がポカポカ・よかった・やった・あたたかい・わぁい・楽しい・嫌だ・悔しい・ひどい・悲しい・言い返したいけど、がまん・むかつく・もう学校行きたくない 中－2 これらの

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きていても、恥ずかしさなどもあり、適切な行動ができない場合がある。 また、仲がよい友達に対して度が過ぎたからかいをし、トラブルになるケースも増えてくる。 そこで、友達との接し方を考える中で、親しい中にも礼儀があることを感

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たい。 ３ねらい友逹の気持ちを考え、誰とでも仲よく、助け合おうとする心情を育てる。 ４他の教育活動との関連温かい人間関係の素地をつくる活動常時の活動朝の会、帰りの会一日のめてを決めて生活し、帰りの会で自己評価する。 「友だ

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人とも仕事をしっかを図る。 りやっているんだ・自分は仕事をやらないで帰ろうとしていて恥ずかしい ( )花壇に向かいなが・花は大丈夫かな…4 ら「ぼく」はどん・花が枯れていませんよ・これからの自分の仕事の取り、 なことを考えていうに…組

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わず声をかける。 男の子→（さびしそうな顔）お父さんが死んだ後、 お母さんが働きに出てずっと帰って来ない。 「そうかい。 それはかわいそうに。 それじゃ、おじさんが面白いものを見せてあげよう。 だから元気を出すんだよ。 」→手品師は帽子の中か

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啓発を行うための冊子を作成しており、これを活用して、高校や大学等で出前講座を開催するほか、ダイアモンド✡ ユカイ氏を「埼玉県こうのとり大使」に任命し、不妊に関する普及啓発に御協力をいただいている。 （３）小児慢性特定疾病対策

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病院助産師関根とも子氏・川口市保健所地域保健センター田辺香苗氏・お空の天使パパ＆ママの会石井慶子氏・よつばのかい池田美紀氏 533人 2月8日予期しない妊娠への支援研修会 NPO法人ピッコラーレ土屋麻由美氏・龍野陽子氏松下清

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