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たんにんの先生が、カラーペンを教室に持ってきた。 昼休みに、わたしはそれをかしてもらって、自分のノートに絵をかいた。

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。 すると、ダンゴムシにはたくさんのひみつがあることがわかりました。 今日は、「ダンゴムシのひみつ」を三つしょうかいします。 一つ目は、「 だっぴの仕方」についてです。 ダンゴムシの体の半分が白っぽかったのは、 そのダンゴムシが、だっぴ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r5s5kokugo_q_5all.pdf種別：pdf サイズ：723.08KB

。 すると、ダンゴムシにはたくさんのひみつがあることがわかりました。 今日は、「ダンゴムシのひみつ」を三つしょうかいします。 一つ目は、「 だっぴの仕方」についてです。 ダンゴムシの体の半分が白っぽかったのは、 そのダンゴムシが、だっぴ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r5s5kokugo_qa_1hanasukiku.pdf種別：pdf サイズ：268.981KB

国語（書くこと） 埼玉県学力・学習状況調査（小学校） 【「書くこと」を問う問題】 １ 次の上野さんが書いたクラブしょうかいの文章を読んであとの問いに答えましょう。 （１）①最後に、のように書くことの順じょを表す言葉を文章の中からあと二つ見

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r5s5kokugo_qa_2kaku.pdf種別：pdf サイズ：190.426KB

にみんなで□ をしてあげようということになりました。 ３ 木祭 「なんてよいにおいでしょう」と言ったちょうがかいだにおいは何か探す問題です。 木の花のにおいが風にのって、じゃがいもの葉の上にいるちょうにとどいている場面を読

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r5s5kokugo_qa_3yomu.pdf種別：pdf サイズ：235.548KB

たんにんの先生が、カラーペンを教室に持ってきた。 昼休みに、わたしはそれをかしてもらって、自分のノートに絵をかいた。 【R5】復習シート小学校５年国語（言葉） 組番号名前埼玉県学力・学習状況調査（小学校） 【「言葉」を問う問題】 １ 次のにあては

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r5s5kokugo_qa_4gengo.pdf種別：pdf サイズ：211.865KB

。 すると、ダンゴムシにはたくさんのひみつがあることがわかりました。 今日は、「ダンゴムシのひみつ」を三つしょうかいします。 一つ目は、「 だっぴの仕方」についてです。 ダンゴムシの体の半分が白っぽかったのは、 そのダンゴムシが、だっぴ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r5s5kokugo_qa_5all.pdf種別：pdf サイズ：903.744KB

字で書く場合、正しいものを１～４の中からそれぞれ一つえらびましょう。 レベル６ （１）四年生の教室は、校しゃの三カイにある。 １ 回 ２ 会 ３ 貝 ４ 階 （２）自ドウ車が走っている。 １ 道 ２ 動 ３ 童 ４ 同 ６ 次のの漢字の読みがなを（ ）に書き、「音読み」の場

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r6s4kokuans.pdf種別：pdf サイズ：1619.717KB

字で書く場合、正しいものを１～４の中からそれぞれ一つえらびましょう。 レベル６ （１）四年生の教室は、校しゃの三カイにある。 １ 回 ２ 会 ３ 貝 ４ 階 （２）自ドウ車が走っている。 １ 道 ２ 動 ３ 童 ４ 同 ６ 次のの漢字の読みがなを（ ）に書き、「音読み」の場

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198914/r6s4kokuq.pdf種別：pdf サイズ：962.737KB

冊までお願い本は大切に読みましょう。 図書館の人にインタビュー ○小学生に人気の本・物語のシリーズまほうつかい、おばけ、ぼうけん・めいろ、クイズ・すいり小説・れきしまんが ○お願い・かしだし期間を守ってほしい・たくさん読んでほしい 【

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