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れば会話を控えるなどの対応を工夫（高等学校等・教職員） 会食に当たっては、飛沫を飛ばさないよう、例えば、机を向かい合わせにしない、大声での会話を控えるなどの対応が必要 ⚫埼玉県のガイドライン 配膳・食事中は会話を控えるよ

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ける対応について 〇子どもの感染が拡大していることで安易に教育の機会を奪うのではなく、 感染対策にきめ細かいアドバイスをした上で感染コントロールをしながら教育活動を継続していくという方針に賛成する。 （川名委員） 〇保育

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首を握って、 ねじりながら洗うこと児童・生徒・保護者の皆様へ埼玉県教育委員会（令和４年３月） さんみつしょくじかいわひかくちはなせっゆびさきあらあらそーしゃるでぃすたんすますくまかんきげんきねんかんししんねんどむか

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教職員のマスク着用は不要 ■児童生徒に対し、咳エチケットを指導 ■適切な換気の確保 ■給食等の場面では、机を向かい合わせにしない、又は、机を向かい合わせにする場合には対面の児童生徒の間に一定の距離（１ｍ程度）を確保。 換気等と合わ

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でなく鼻水や咳も注意・職員のバックアップ体制が必要・正しく着用・不要な場所では着用しない・正しく廃棄 ＊はす向かいにして、前後左右にパネル設置・汚染区域と清潔区域が曖昧だと、全部が汚染区域になってしまいます。 ・目で見てすぐ

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うということでございます。 また、その際には、複合的な設備を有する施設もございますので、これについては、きめ細かい対応を行う。 この点につきましては、昨日も専門家会議から御指摘をいただいたところでございます。 そして、イベン

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数は７月２９日の１,９０６件でございます。 １枚おめくりいただきまして、陽性率でございますが、陽性率は増加傾向に向かいますが、一貫して現時点では５％以下のところで推移をしております。 もう１枚めくっていただきまして、陽性者・退院

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な医療体制 ○患者数のピークを想定する際、埼玉県で何件といわれてもピンと来ない。 市町村や医療圏単位など細かい単位で示した方がイメージしやすい。 ○病院側からすれば、受入れの条件が明確に示されれば手を上げやすい。 ○何人受け

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養・自宅療養について・宿泊療養・自宅療養の解除基準について ○ＰＣＲ検査は発症の段階においてウイルスが体内にいるかいないかを判別するための重要な検査手法であるが、症状が軽快し陰性を確認するための検査としては適切な手法

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たのは、運動後３密の状態で食事や会話をしたことが原因だと考えられているため、安心宣言の中にはこういった細かい行動レベルまで入れてもらえると良いのでは。 ○業種ごとのガイドライン作成については、作っても守られないと

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