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術高校秩父高校 （１）高校教育改革を先導するパイロットケースの創出（新規）１５，７０７千円国が示す三類型（アドバンスト・エッセンシャルワーカー等育成支援、理数系人材育成支援、多様なニーズに対応した教育機会の確保）の高校教育改革を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/274057/15kyouiku.pdf種別：pdf サイズ：1201.536KB

で行う取組内容の検討 （３）事業効果 【活動指標(アウトプット)】 高等学校教育改革に向けて実施する①アドバンスト・エッセンシャルワーカー等育成、②理数系人材育成、 ③多様な学習ニーズに対応した教育機会の確保に関する先導的な取組を行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/279209/21kyouikukyoku.pdf種別：pdf サイズ：29536.648KB

における医療提供体制の拡充策について ⑷児童養護施設の課題と施策の必要性について ⑸医師、看護師、保育士等のエッセンシャルワーカー確保策について ⑹クビアカツヤカミキリの早急な対策の推進について ６公正公平な選挙の実施

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/283230/300_025-030_shitsugishitsumon.pdf種別：pdf サイズ：1369.049KB

における医療提供体制の拡充策について ⑷児童養護施設の課題と施策の必要性について ⑸医師、看護師、保育士等のエッセンシャルワーカー確保策について ⑹クビアカツヤカミキリの早急な対策の推進について ６公正公平な選挙の実施

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/283230/gikaijihou300_all.pdf種別：pdf サイズ：7221.391KB

校教育の充実に向けた新たな支援 ２．基金を活用した先行支援 ✓類型１専門高校の機能強化・高度化（アドバンスト・エッセンシャルワーカーの育成等） ✓類型２普通科改革を通じた高校の特色化・魅力化（文理の双方の素養を有する人材の育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/287169/senryakukaigi_r080904.pdf種別：pdf サイズ：7206.658KB

の関与から、県民の自主的な取組を基本とする対応へと大きな変化がありました。 これまでの医療関係者をはじめエッセンシャルワーカーの皆様の御尽力に深く敬意と感謝を申し上げます。 しかし、５類感染症への移行後も新型コロ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32319/r5zigyougaiyou.pdf種別：pdf サイズ：1538.98KB

顕かになりつつあります。 コロナ禍で、その労働条件の劣悪さとともに、すっかり人口に膾炙かいしゃした感のある「エッセンシャル・ワーカー」という言葉。 そして、多くの女性たちがエッセンシャル・ワーカーとして、劣悪な条件で働いてい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/40683/r2_nenji1.pdf種別：pdf サイズ：460.683KB

ー」が３割弱となっている。 ・「その他」は「人手不足業種・職種を支える人材の能力開発」、「介護、保育、インフラ関係、運輸などのエッセンシャルワーカー」 回答数17 00000 22 444 5 6 7 012345678 特別な支援を必要とする方（生活保護受給者など） 外国人技能実習生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4226/hwkekka.pdf種別：pdf サイズ：640.788KB

の処理は県民の日常生活に欠かすことのできないものであり、廃棄物処理業者は社会経済システムに必要不可欠なエッセンシャルワーカーとしての役割を果たしていることから、廃棄物処理業における優れた取組を表彰するなど、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/4663/dai5jikeikaku_a.pdf種別：pdf サイズ：5071.755KB

体制」では施設内で陽性者が発生した場合、利用者、職員等のＰＣＲ検査は ７月から始めております。 「３相談窓口」として、エッセンシャルワーカーのためのこころの相談窓口を、県が開設しました。 埼玉県こころの電話は従前からある電話相談

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r2_2_gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：586.521KB