検索結果

名参加させた。 （令和元年○月） ＜その他＞ ・取組活動をＳＤＧｓの目標に展開させ、社の行動表を作成した。 ・工業高校の生徒のインターンシップを受け入れた。 ・さいたま緑のトラスト基金に寄付した。 ⑩ ⑪ - 5 - ⑩「１環境方針」 ・事業所の環境方針の作成日、改訂日を記

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196319/r8_4_torikumijissijoukyou_youryou2.pdf種別：pdf サイズ：631.79KB

教育＞ ・県の産業廃棄物研修会に２名参加させた。 ＜その他＞ ・令和２年に埼玉県ＳＤＧｓ宣言を行った。 ・工業高校の生徒のインターンシップを受け入れた。 ・さいたま緑のトラスト基金に寄付した。 ⑪ ⑫ - 5 - ⑪「２環境方針」 ・事業者が環境保全活動を行う上での基

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196326/r8_1-2_kinyuuyouryou_kousinn_sinnsei2.pdf種別：pdf サイズ：772.1KB

を有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習（小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r030401.docx種別：ワード サイズ：195.034KB

有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習 （小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即した、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r030401.pdf種別：pdf サイズ：722.982KB

を有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習（小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r50401.docx種別：ワード サイズ：197.791KB

有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習 （小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即した、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r50401.pdf種別：pdf サイズ：729.086KB

アアップを支援 〔シニアの就職支援〕 ・セカンドキャリアセンターで相談から職業紹介まで一体的支援、シニア向けインターンシップの実施 〔キャリア教育の推進〕 ・企業と連携した高校生の就業体験や大学生の長期インターンシップの実

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198443/shiryou1r2-1.pdf種別：pdf サイズ：174.002KB

業等・・・P.３７ （４）施設等が提供する出前授業等・・・P.３９ 3生徒個人で申し込むことのできるプログラム・・・P.4２ （１）探究型インターンシップ・・・P.4２ （2）大学が提供する研究プログラム・・・P.4６ （3）大学が提供する研究室見学やインターンシップ・・・P.4７ 4高

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/200320/tiikirenkeisassir80402.pdf種別：pdf サイズ：4540.229KB

の情報提供その他区分支援項目支援内容の紹介就農意欲喚起就農・移住相談対応、就農相談会の開催就農体験ツアー・インターンシップの実施 8/11 注：地域で実施している支援について、「支援項目」欄の該当項目に〇を付け、取組の詳細や新

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20033/04kennzissiyouryou.pdf種別：pdf サイズ：479.161KB

は，定期的に学校と産業界等が情報交換を行うとともに，教育委員会，地方公共団体の関係部局， 経済団体等と連携し，インターンシップの受入れや外部講師の派遣の調整を行うなどといった取組が必要となる。 これらの取組をはじめと

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/20066/03_syougyou2.pdf種別：pdf サイズ：398.188KB