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キーワード “インターンシップ” に対する結果 “2033”件76ページ目
ることにより、効率的な業務運営を行った。 ○看護師養成校と連携した就職説明会の開催や埼玉県立大学と連携したインターンシップの募集など、教育機関との連携を強化し優れた人材の確保に取り組んでいるほか、県立病院の特色を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196030/02_dai1kityuukimokuhyoukikannmikomihyoukasyo.pdf種別：pdf サイズ：301.78KB
給与制度についてＰＲした。 看護師については、引き続き、看護師養成校との連携による就職説明会の開催、実習生及びインターンシップの受け入れ等により人材確保に努めた。 ○新型コロナウイルス感染症への対応により３病院について
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196030/r5gyoumujissekihyoukasyo.pdf種別：pdf サイズ：292.089KB
ター独自開拓の求人情報提供・職業紹介、就職に必要な資格やスキルを取得するための各種情報提供及びシニア向けインターンシップである。 各会場の受付時間は主に平日の日中（9時から17時）であるが、所沢市やさいたま市といった
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196150/t194_20210326i16066.pdf種別：pdf サイズ：7880.29KB
＞ ・県の産業廃棄物研修会に２名参加させた。 ＜その他＞ ・令和２年に埼玉県ＳＤＧｓ宣言をおこなった。 ・工業高校の生徒のインターンシップを受け入れた・さいたま緑のトラスト基金に寄付した。 ⑩ ⑪ - 4 - ⑩「２環境方針」 ・事業者が環境保全活動を行う上での
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196298/r4_1-1_kinyuuyouryou_sinki_sinnsei.pdf種別：pdf サイズ：584.422KB
名参加させた。 （令和元年○月） ＜その他＞ ・取組活動をＳＤＧｓの目標に展開させ、社の行動表を作成した。 ・工業高校の生徒のインターンシップを受け入れた。 ・さいたま緑のトラスト基金に寄付した。 ⑩ ⑪ - 6 - ⑩「１環境方針」 ・事業所の環境方針の作成日を記入しま
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196319/torikumijissijoukyou_youryou.pdf種別：pdf サイズ：548.339KB
＞ ・県の産業廃棄物研修会に２名参加させた。 ＜その他＞ ・令和２年に埼玉県ＳＤＧｓ宣言をおこなった。 ・工業高校の生徒のインターンシップを受け入れた・さいたま緑のトラスト基金に寄付した。 ⑪ ⑫ - 5 - ⑪「２環境方針」 ・事業者が環境保全活動を行う上での
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/196326/r4_1-2_kinyuuyouryou_kousinn_sinnsei.pdf種別：pdf サイズ：582.822KB
を有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習（小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r030401.docx種別：ワード サイズ：195.034KB
有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習 （小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即した、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r030401.pdf種別：pdf サイズ：722.982KB
を有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習（小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r50401.docx種別：ワード サイズ：197.791KB
有する地域の社会資源として、地域の学校教育施設や体験教室の学習 （小学校の職場見学、中学校の職場体験、高校のインターンシップ）等への協力がその役割の一つとして考えられます。 ○福祉施設・事業所の特性や地域の実情等に即した、
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/19715/kyoutuuhyoukakijyunn_r50401.pdf種別：pdf サイズ：729.086KB