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者となったものである。 評価値の１位と２位のポイント差については０．４３１であった。 技術提案や企業の技術能力、インターンシップ等の受入実績などが、落札業者の方が優れていると評価したものである。 また、サイエイヤマトについて

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259141/9teisoumukenmin.pdf種別：pdf サイズ：326.313KB

がどうか。 ２学力・学習状況調査を、受験の参考に位置付けると良いと考えるがどうか。 ３県立高校における取組のインターンシップ企業との交流に関して、地元の優良企業や一流企業と更に密な交流を持ち、インターンシップを超えた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259141/r0606jinsupo.pdf種別：pdf サイズ：356.477KB

がると思うが、 どのようにキャリア教育が活用されているのかお伺いしたい。 〇教育局高教育指導課指導主事従来、インターンシップに関しては、主に専門高校の生徒を対象に１週間程度の実施としていた。 これを踏まえて、実践的なキャ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259148/r6-1gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：279.439KB

討会資料から抜粋負担軽減等につながる取組事例先進事例 （ICTの活用） 先進事例 （民生委員協力員） 先進事例 （インターンシップ） 先進事例 （班体制による活動） 埼玉県福祉部社会福祉課埼玉県民生委員・児童委員活動に関する検討委員会検討

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259254/houkokusyo.pdf種別：pdf サイズ：1355.928KB

いう声を委員さんから伺っているということでした。 ICTについては以上でございます。 最後の、民生委員・児童委員インターンシップでございますが、こちらは神戸市の事例でございます。 こちらは、負担軽減というよりは、若い世代への民

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259257/giziroku.pdf種別：pdf サイズ：456.089KB

化芸術に対する理解を深められるよう体験型のプログラムを実施すること。 ⅱ県内教育機関等と連携し、出張講座やインターンシップの受け入れを実施するなど、人材育成・支援のためのプログラムを実施すること。 ⅲ県内の公立文化施設

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259300/1_yoko2.pdf種別：pdf サイズ：1764.082KB

化芸術に対する理解を深められるよう体験型のプログラムを実施すること。 ⅱ県内教育機関等と連携し、出張講座やインターンシップの受け入れを実施するなど、人材育成・支援のためのプログラムを実施すること。 ⅲ県内の公立文化施設

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259300/1_yoko5.pdf種別：pdf サイズ：1758.545KB

者試験における福祉職の追加など試験制度の見直しを進めてきた。 また、併せて公務員志望者に対する広報活動やインターンシップの実施などを積極的に行ってきた。 しかしながら、令和６年度上級試験の結果を見ると、技術系専門職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259379/05_r6jinjikanri.pdf種別：pdf サイズ：630.228KB

者試験における福祉職の追加など試験制度の見直しを進めてきた。 また、併せて公務員志望者に対する広報活動やインターンシップの実施などを積極的に行ってきた。 しかしながら、令和６年度上級試験の結果を見ると、技術系専門職

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259379/07_r6ikkatudl_.pdf種別：pdf サイズ：3315.697KB

続的な雇用 （若手に限らず新規入職者が離職せずに継続的に従事していることを評価） 学校へのＰＲ活動の実績 インターンシップ実施の実績 現場見学会の開催による業界イメージの向上 地域のイベント活動への参加による業界イメ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259405/r7-anketo-kouji.xlsx種別：エクセル サイズ：46.993KB