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黄科学の甲子園ジュニア資料〈科学技術振興機構〉 90 1 教育指導担当学習指導10白理科4黄科学の甲子園ジュニア県大会100 1 教育指導担当学習指導10白理科4黄科学の甲子園ジュニア研修会110 1 教育指導担当学習指導10白理科4

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32450/617558.pdf種別：pdf サイズ：311.471KB

携して上記「４重点的に取り組む事項」及び５ （１）の取組を行うほか、それぞれが特に下記の役割を担うものとする。 ア県（本庁） 国との連絡調整を行うとともに、国及び他県における情報を収集し、関係機関・団体に対して情報提供する。 イセン

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/32878/r7suishinhoushin.pdf種別：pdf サイズ：308.268KB

年１０月２５日（金）１３：３０～１６：３０ (2)場所寄居町中央公民館 (3)参加者小中学校教員、市町教育委員会指導主事３８名 (4)内容ア県学調について （ねらいと特長、北部の結果概要、活用のポイント） イ全学調について （調査の目的、調査結果から、誤答の分析・活

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33319/r6ouenbook.pdf種別：pdf サイズ：5048.936KB

標及び日本一暮らしやすい埼玉を実現するための措置の概要などを定めている。 その概要は次のとおりである。 ア県土の利用に関する基本構想 (ア)県土利用の基本理念県土は、現在及び将来における県民のための限られた財産であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33361/001r6honbun.pdf種別：pdf サイズ：5690.658KB

標及び日本一暮らしやすい埼玉を実現するための措置の概要などを定めている。 その概要は次のとおりである。 ア県土の利用に関する基本構想 (ア)県土利用の基本理念県土は、現在及び将来における県民のための限られた財産であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33361/005r6honbun02.pdf種別：pdf サイズ：1346.008KB

豊かさを実感できる県土の利用を実現するための措置の概要などを定めている。 その概要は次のとおりである。 ア 県土の利用に関する基本構想 (ア) 県土利用の基本理念 県土は、現在及び将来における県民のための限られた財産であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33361/01_h29honbun2.pdf種別：pdf サイズ：163.709KB

豊かさを実感できる県土の利用を実現するための措置の概要などを定めている。 その概要は次のとおりである。 ア 県土の利用に関する基本構想 (ア) 県土利用の基本理念 県土は、現在及び将来における県民のための限られた財産であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33361/h28honbun.pdf種別：pdf サイズ：1061.244KB

豊かさを実感できる県土の利用を実現するための措置の概要などを定めている。 その概要は次のとおりである。 ア 県土の利用に関する基本構想 (ア) 県土利用の基本理念 県土は、現在及び将来における県民のための限られた財産であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33361/h28honbun2.pdf種別：pdf サイズ：160.83KB

豊かさを実感できる県土の利用を実現するための措置の概要などを定めている。 その概要は次のとおりである。 ア 県土の利用に関する基本構想 (ア) 県土利用の基本理念 県土は、現在及び将来における県民のための限られた財産であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33361/h29_nenhonbun.pdf種別：pdf サイズ：1181.753KB

豊かさを実感できる県土の利用を実現するための措置の概要などを定めている。 その概要は次のとおりである。 ア県土の利用に関する基本構想 (ア)県土利用の基本理念県土は、現在及び将来における県民のための限られた財産であり、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/33361/honbun2.pdf種別：pdf サイズ：828.044KB