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を手交 （10）県農林部生産振興課長谷川課長から審議会概要について説明 （11）出席委員の紹介 （12）議事 ①諮問事項ア主要農作物奨励品種等の採用について議長は事務局の説明を求め、県農林部生産振興課長谷川課長、県農業技術研究センタ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3362/03_r4gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：111.802KB

き、丸山委員、形委員を議事録署名人に指名 （10）横塚農林部長から篠崎会長に諮問書を手交 （11）審議事項 ①諮問事項ア主要農作物奨励品種等の区分変更について議長は事務局の説明を求め、県農林部生産振興課今西課長、県農業技術研究セ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3362/03_r6gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：100.789KB

ところ、出席委員全員が賛成し、 審議会規則第５条第３項に基づき、諮問書のとおり回答することを決定 ⑤報告事項ア主要農作物種子法廃止について県農林部生産振興課持田課長が内容を説明イ奨励品種決定調査への主な供試系統・品

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3362/h29-gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：92.899KB

議事 （１）主要農作物奨励品種等の廃止についてア水稲もち「へいせいもち」の奨励品種の廃止について （２）報告事項ア主要農作物種子法廃止についてイ奨励品種決定調査への供試系統・品種について （３）その他 ５閉会

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3362/h29-shidai.pdf種別：pdf サイズ：64.162KB

、健全な食生活を実践するためには、県民一人一人が栄養バランスに配慮した食事を習慣的にとることが必要です。 (ア)主食・主菜・副菜の組み合わせ 「主食・主菜・副菜を組み合わせた食事」は、望ましい栄養素摂取量、栄養状態につながること

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/3466/r6-1syokuiku-sankou.pdf種別：pdf サイズ：3473.609KB

複数の「従たる事業所」を設置することが可能であり、これらを一の事業所として指定できる。 ①人員及び設備の基準 ア主たる事業所と従たる事業所の利用者の合計数に応じた従業者が確保されていること。 イ従たる事業所の利用定員が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/35519/r7seikatsukaigo_selfcheck.xlsx種別：エクセル サイズ：1018.163KB

。 ○品目ごとに目指す将来像は以下のとおりです。 Ｓ－ＧＡＰガイドブック(４種類) 農業大学校学生への農業研修 - 13 - ア主穀（米・麦） ドローンによる薬剤散布やロボットトラクタによる耕うん等作業の全自動化により、労力の軽減が大幅に進み、経

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36196/oosatochiiki-pro.pdf種別：pdf サイズ：3919.385KB

について，音楽における働きと関わらせて理解すること。 ３内容の取扱い ⑴歌唱教材は次に示すものを取り扱う。 ア主となる歌唱教材については，各学年ともイの共通教材を含めて，斉唱及び輪唱で歌う曲イ共通教材 〔第１学年〕 「うみ」（文部省

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36461/1384661_4_3_2.pdf種別：pdf サイズ：5780.249KB

ついて， 音楽における働きと関わらせて理解すること。 ３内容の取扱い ⑴ 歌唱教材は次に示すものを取り扱う。 ア主となる歌唱教材については，各学年ともイの共通教材を含めて，斉唱及び輪唱で歌う曲イ共通教材 〔第１学年〕 「うみ」（文部省唱

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36461/1384661_5_4.pdf種別：pdf サイズ：4602.007KB

について考えていきたい。 <３学期の評価> ―191― ２家庭、地域社会との連携についての評価 ⑴家庭との連携についてア主に学校が中心となる取組への評価家庭との連携を深め、指導をより効果的に行うためには、学校で行う道徳教育の意義や

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/36461/436938_1.pdf種別：pdf サイズ：2928.968KB