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加市松原１−１−９048-942-4496 2021-01-01 2026-12-31 F005045薬局1141801794草加調剤薬局340-0041草加市松原５−２−６−４048-941-5967 2021-08-01 2027-07-31 F005304薬局1141801885アロン薬局 松原団地駅前店340-0041草加市松原１−７−２２−Ｆ048-969-4800 2022-02-01 2028-01-31 F005654薬局1141801943アイセイ薬局 松原団地店340-0041草加市松

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局ハーモネス店 草加市松原１－１－９ 048-942-4496 F005045 1141801794 草加調剤薬局 草加市松原５－２－６－４ 048-941-5967 F005304 1141801885 アロン薬局松原団地駅前店 草加市松原１－７－２２－Ｆ 048-969-4800 F005654 1141801943 アイセイ薬局松原団地店 草加市松原１－７－２２－Ｂ 048-946-1522 F007961 1141802321 クオール薬局草加松

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がるにつれ、部活動や委員会活動における社会的役割など年齢に応じた振る舞いを求められることも多くなるであろう。 そういった中では、子供の自分の能力に対する目標や基準も変わっていき、結果として自身が報告するところの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/52863/bunsekihan.pdf種別：pdf サイズ：7528.398KB

サンプルサイズが必要である。 このように、IRTモデルの利⽤にはいくつかの制限があることも留意する必要が 12 あろう。 パネルデータとクロスセクションデータいずれにせよ、こうした学⼒テストの意義は、単年度の結果のみに注⽬せず、継続

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重ねが良く出ることが想像される。 学習に対してモチベイトされていることもやはり学習に良い影響を与えるであろう。 このような児童・⽣徒の状態を調査するために埼⽟県学⼒調査では、全学年に対して学習⽅略の程度を尋ねている。 具体的

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をすることができるだろう。 以上の分析を簡単な言葉に換言すれば「良い影響を持つ学校が存在する」ということであろう。 それではどのような学校が良い影響を持つ学校だったのだろうか。 例えば上記でも述べた通り学習環境などは

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たときに、主体的・対話的で深い学び（アクティブ・ラーニング）をいかに捉えて授業づくりをしていくかが重要となるであろう。 分析班の分析結果では、児童生徒の所属する学級の雰囲気も影響しうるとも出ており、より良い学習環境作り

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で示されているような「広義の学力」である、学力の３本柱をバランス良く実現する、いわゆる資質・能力を育む改善策であろう。 学校のカリキュラム・マネジメントとして非常に重要な視点である。 学校全体として、大局的改善策に基づいた

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の意義や、人と人、地域とのつながりの大切さ、そうした理解を深める研修が介護職員の離職を防止する有効な方策であろうと思われる。 添付書類・案内パンフレット（研修会の出前承ります!!・オーダーシート） ・研修会場での写真・ちちぶ圏域

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り開催場所となるさいたま市と熊谷市・本庄市の公共施設にチラシを配架した他、居場所の運営に興味関心の高いであろう、埼玉県内のすべての市民活動支援施設にチラシを配架してもらい、さらにHPやSNSなどで広報した結果、21名（県

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