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力」「能動的に行動する力」が向上し、地域の課題を自分事としてとらえ、地域に貢献する生徒を育成することができるであろう。 ３企業・団体との連携 （１）連携・協働した企業・団体 ①株式会社東洋精工 ②秩父鉄道株式会社 ③株式会社上武 ④株式会社パ

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力」「能動的に行動する力」が向上し、地域の課題を自分事としてとらえ、地域に貢献する生徒を育成することができるであろう。 ３企業・団体との連携 （１）連携・協働する企業・団体 （株）東洋精工 （株）上武 （２）連携・協働する主な内容社会貢献活動 ①町内

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/minanojh.pdf種別：pdf サイズ：188.602KB

大切だと捉える。 目標４「質の高い教育をみんなに」の実現に向けて、教師の児童理解に基づいた教育実践が不可欠であろう。 そこで、学校として児童理解を深めることで、児童はお互いの個性を受け止め、認め合う人権感覚を身に付けた社

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252037/tsubasakita.pdf種別：pdf サイズ：154.86KB

つめて～ （３）研究仮説 ①教育活動全般で、教科横断的な授業展開を行えば、ＥＳＤ・ＳＤＧｓの見方・考え方を育てることができるであろう。 ➁ＳＤＧｓの実現のために、学習過程や地域における課題解決を図ることで、学習の基礎となる問題発見・解決能力を育成す

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きながら、救えるはずの命が救えないという事例が多くあります。 それはやはり縦割りっていうのが最大の問題であろうというふうに考えておりまして、今からご報告いたしますが、児童相談所の甘いリスク判断で、虐待ではない、ある

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252059/gijiroku_r5.pdf種別：pdf サイズ：895.411KB

きながら、救えるはずの命が救えないという事例が多くあります。 それはやはり縦割りっていうのが最大の問題であろうというふうに考えておりまして、今からご報告いたしますが、 児童相談所の甘いリスク判断で、虐待ではない、ある

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252059/kouwa_text_r5-1.pdf種別：pdf サイズ：303.146KB

当たり前、各機関の互いの業務を理解し敬意を表し、信頼関係を構築してベストの取組で子どもを守る姿勢が必要であろうと。 これを全国で展開できたらすばらしいなと思っております。 子どもへの支援も同様でありまして、国や自治

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の固定化につながるおそれがある。 また、育児や介護等の事情を抱える人に配慮した取組は、配慮された側のキャリアロスや、 職場の不公平感につながりかねない。 事情を抱えた人への支援や配慮も必要だが、同時に長時間労働等を見直

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/252060/r5-houkatugaibu-kekka.pdf種別：pdf サイズ：29539.359KB

:32:00 2024/08/01 15:36:00 2024/08/14 11:32:00 相談支援事業所LS狭山 狭山市南入曽459-1北田ビル2F 04-2937-4504 株式会社アロハホールディングス 2024/08/01 09:23:00 2024/08/22 16:43:00 2024/08/09 14:16:00 2024/08/08 10:22:00 障害者相談支援センターテイク 越谷市東大沢

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て機器を決定するものとします。 測定項目等機器メーカー個数多用途筋機能測定BIODEX酒井医療1 呼気ガス分析エアロモニタミナト1 体組成Inbody770 Inbody 2 体力診断システムHITⅣTAKEI 1 握力握力測定器＋調整器TAKEI 1 全身反応全身反応測定器＋調整器

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