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で考えさせる授業を意図的に行えば、情報活用スキルやプログラミング的思考力を系統的に育てることができるであろう。 ①児童に身につけさせたい情報活用能力を系統的に示した『情報活用能力育成目標リストタブレット版』を作成

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向上すれば、「主体的・対話的で深い学び」の中でも有効に活きて働き、将来必要とされる資質・能力を育むことができるであろう。 ２研究内容実践記録令和元年度・９月に１人１台のタブレット端末配付・保護者及び小学校児童も含めた説明

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児童が一番多かったとしたら、そうではないグループ（３、４号車や、給食当番グループなど）を本時で扱うことにしたであろう。 なぜなら、どれが一番多いのか分かるように並べるときに、大きいものが多いということは大きさを揃えたり

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自分の見方や感じ方を深める内容である。 １つの作品をじっくり鑑賞しても、その作品のよさや美しさに気付くであろうが、２つの作品と比べて見ることで、それまで気付かなかった絵の特徴にスポットを当てることとなる。 そして注

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なのかな。 」 腑ふに落ちないような返答ではあったが、いつも通り趣味の話題で盛り上がったので、きっと大丈夫であろう。 念のため、二人にメッセージを送った。 「智実、結花、お別れ会の準備ありがとう。 潤子が喜ぶ姿を想像すると、すごく楽し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212998/mirainiikiru_zentai3.pdf種別：pdf サイズ：8967.874KB

なのかな。 」 腑ふに落ちないような返答ではあったが、いつも通り趣味の話題で盛り上がったので、きっと大丈夫であろう。 念のため、二人にメッセージを送った。 「智実、結花、お別れ会の準備ありがとう。 潤子が喜ぶ姿を想像すると、すごく楽し

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/212998/saigonoomoide.pdf種別：pdf サイズ：504.512KB

た。 〇１つ目の仮説が「できた！」という実感をもたせる機会や場を増やせば、運動好きの児童を育成することができるであろう。 〇２つ目の仮説が「自分の課題や成果を客観視し、生活に生かすことができれば、健康の保持増進につなげることが

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の推進― ①自分の思いを正しく表現したり自ら選択、決定したりする場を多く設ければ、主体的に学び、体力が高まるであろう。 ②できなかったことができるようになったり目標を達成したりすると、満足感を感じ、運動への楽しさを感じて体

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の検証 ①自分の思いを正しく表現したり自ら選択、決定したりする場を多く設ければ、主体的に学び、体力が高まるであろう。 ②できなかったことができるようになったり目標を達成したりすると、満足感を感じ、運動への楽しさを感じて体

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指す児童像 〈研究仮設１〉必要感のある学習展開や場の工夫をすることで、 自らの運動能力の伸びを実感できるであろう。 〈研究仮設２〉自らの生活習慣と心身の健康状態を振り返り、 運動することのよさを知ることで、 自ら進んでよりよい

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