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ライン講義・オンデマンド教育 12 （２）実災害に対応した高度な技術の習得ア火災への対応・火災件数が減少傾向にある中、火災現場の経験が少ない消防職団員に対応した火災現場における活動や指揮を実戦さながらにシミュレーショ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264760/0204syousai.pdf種別：pdf サイズ：3349.939KB

浸水家屋や車両からの救助などの各種救助訓練の充実が求められている。 ＜火災への対応＞ ・火災件数が減少傾向にある中、火災現場の経験が少ない消防職員への対応した火災現場の熱、煙を体験できる訓練の充実が求められている ＜増大

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264760/20250321_shiryou.pdf種別：pdf サイズ：1678.373KB

ライン講義・オンデマンド教育 12 （２）実災害に対応した高度な技術の習得ア火災への対応・火災件数が減少傾向にある中、火災現場の経験が少ない消防職団員に対応した火災現場における活動や指揮を実戦さながらにシミュレーショ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264760/4_saiseibi.pdf種別：pdf サイズ：4196.402KB

情報提供も含めるが、現行の学習指導要領で知識・技能、思考力・判断力・表現力、主体的・対話的で深い学びという３本柱がある中で、例えば我々大学入学共通テストで思考力をどのように取り扱っているかというと、共通テストの立ち上げ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264821/3gizigaiyou.pdf種別：pdf サイズ：445.779KB

したが、「日々の学習データの活用」における「日々の学習データ」とは具体的に何を想定しているのか。 ○１人１台端末がある中で、現状と将来的なことに分けて議論すべきだと考えている。 現状として、日々の学習データとして県内でどのよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264821/gizigaiyo.pdf種別：pdf サイズ：416.81KB

を受けました。 「県立高校の特色化に向けたアンケート」の高校選びの観点については、高校を選ぶ際に様々な観点がある中で、中学生・高校生や保護者がどのようなことを重視しているかを伺いました。 学科・コースや通学の便利さ、 授業以

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/264983/miryokukoukouhoushingoikentokennokangaekata.pdf種別：pdf サイズ：1403.671KB

【昭和揚水機場】 用水位置図古くは上流にある中山樋管より取水し、かんがいしていた地域であった。 しかし、用水不足が生じてきたため、S1に現在の位置へ樋管を設け、揚水機により取水を行ってきたが、越辺川の河床低下により取水が

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265674/29026-1_syouwa.pdf種別：pdf サイズ：668.556KB

【出丸用水(出丸頭首工)】 用水位置図古くより上流にある中山用水の区域であったが、川島領内区画整理事業計画(M40)により新たにかんがい用水として、堰と樋管を設け取水されることになった。 その後、河川改修により頭首工が改築され、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265674/29026-2_demaru.pdf種別：pdf サイズ：980.538KB

て元気に【第５学年家庭科】 （２）上尾市立上平中学校調和のとれた生活「食事と健康」【第１学年保健体育（保健分野）】 特色ある中央高地の産業【第２学年社会科】 食品ロスについて生物育成に関する技術を未来に生かそう 【第３学年技術・家庭科（技

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265851/r5-1.pdf種別：pdf サイズ：4527.116KB

て元気に【第５学年家庭科】 （２）上尾市立上平中学校調和のとれた生活「食事と健康」【第１学年保健体育（保健分野）】 特色ある中央高地の産業【第２学年社会科】 食品ロスについて生物育成に関する技術を未来に生かそう 【第３学年技術・家庭科（技

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/265851/r5-2.pdf種別：pdf サイズ：8531.764KB