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援」を掲げ積極的に教育機関・ボランティア団体に理念を伝えつつ働きかける等、募集活動を行っている。 ・ボランティアマニュアルを整備し体制を整えている。 Ⅱ－４－（２）－①福祉施設・事業所として必要な社会資源を明確にし、関係機関等との連携

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060401sanpikochuuounurseryschool03.pdf種別：pdf サイズ：396.175KB

討されている。 Ⅱ－４－（１）－②ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立している。 ａ ボランティアマニュアル・担当者の配置等受け入れ体制が整備されている。 ボランティアの定義の見直し、利用者のニーズに沿った団体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060404rannzangoushougaishasiensisetu03.pdf種別：pdf サイズ：270.658KB

討されている。 Ⅱ－４－（１）－②ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立している。 ａ ボランティアマニュアル・担当者の配置等受け入れ体制が整備されている。 ボランティアの定義の見直し、利用者のニーズに沿った団体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060430rannzangouhukusigataashougaijinyuushosisetu03.pdf種別：pdf サイズ：264.246KB

討されている。 Ⅱ－４－（１）－②ボランティア等の受入れに対する基本姿勢を明確にし体制を確立している。 ａ ボランティアマニュアル・担当者の配置等受け入れ体制が整備されている。 ボランティアの定義の見直し、利用者のニーズに沿った団体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060430rannzangouiryougatashougaijinyuushosisetu03.pdf種別：pdf サイズ：263.733KB

目標管理シートを基に面談を行い悩みや不安を取り除けるように努めています。 本部の組織管理体制としてエリアマネジャーが複数園を統括し、各園の助言・指導を行うとともに本部の支援担当が園運営をサポートする体制もあり

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060515asukumusashiurawahoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：362.293KB

どが収集されている。 地域の子育て家庭が利用する一時預かり保育は実施しているが利用はなく、地域との接点はあまり多くはない。 そのため、ニーズを把握するまでの情報収集は不十分である。 Ⅱ－４－（３）－②地域の福祉ニーズ等に基づく公益

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/060520mihashinomorihoikuen03.pdf種別：pdf サイズ：311.067KB

ムとして取り入れている。 ・対話、体感、参加を大事にした、絵本の読み聞かせの導入・窒息のリスクを軽減する、ブレスエアマットを使用しての午睡・顎を丈夫にする、「かみかみタイム」(2歳児)の導入。 野菜に五感を使って触れる、食育活動を保育

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な空間となるようにしています。 なお、子どもが疲れた際や一人になって心身を落ち着ける必要がある場合は、フロアマットがあるスペースやパーティションで区切ったスペースで休めるように配慮しています。 Ａ－１－（２）－②一人一人の子

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）へは女性職員を、男性の家は男性職員を配置。 排泄支援について異性職員が対応せざるを得ない場合はトイレのドアまでの支援と決めている。 ■改善課題・排泄や入浴などの直接的な支援に関するマニュアルにおいても、プラバシーの

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241416/0626mezondobiomosu03.pdf種別：pdf サイズ：397.679KB

処置等を自ら考える機会や意思決定を表明できる環境を整備するとともに、医師、看護師などの医療従事者のほかケアマネジャーなどの介護従事者の専門的な知識の習得、技術の向上を図り、関係職種がチームとして患者や家族を支

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/241420/002_giji1.pdf種別：pdf サイズ：2460.267KB