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キーワード “アマ” に対する結果 “10965”件380ページ目
の様子について、ふだんどのように思っていますか。 （それぞれ、あてはまる番号ひとつに〇） とてもそう思うそう思うあまり思わないまったく思わない ①友達とたくさん遊んでいると思う １２３４ ②友達に好かれていると思う１２３４ ③友達と遊ぶのは楽
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/5saijihogosya3.pdf種別：pdf サイズ：260.639KB
どの程度していますか。 （a,bそれぞれについて、あてはまるもの１つに○） よく参加しているときどき参加しているあまり参加していないまったく参加していない a)授業参観や運動会などの学校行事への参加１２３４ b)ＰＴＡ活動や保護者会、放
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/7chousa1.pdf種別：pdf サイズ：809.271KB
するために、調査区分を小学校２年生、５年生、中学校２年生での３区分をひとつのブロックとして整理し、加えて、従来、あまり対象区分として取り上げられていなかった未就学児の０歳、５歳の２区分をひとつのブロックとして整理し
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/dai1bu2.pdf種別：pdf サイズ：3030.522KB
者小学５年生保護者中学２年生保護者） 図表２-１自分の健康状況単位上段：世帯下段：％ 調査数健康だと思うふつうあまり健康ではないと思う健康ではない無回答全体 14,868 9,462 4,238 654 106 408 100.0 63.6 28.5 4.4 0.7 2.7 子どもの年齢小学
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/dai2bu2-2.pdf種別：pdf サイズ：2635.731KB
人とのかかわりの様子（小２）①友達とたくさん遊んでいると思う単位上段：世帯下段：％ 調査数とてもそう思うそう思うあまり思わないまったく思わない無回答全体 4,806 1,710 2,429 542 50 75 100.0 35.6 50.5 11.3 1.0 1.6 生活困難層別生活困難
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/dai2bu2-4.pdf種別：pdf サイズ：1403.2KB
の様子」では、小学２年生の児童には、ある特徴があった。 「友達に好かれていると思う」という質問に「まったく思わない」「あまり思わない」と回答した児童は、生活困難層13.3%、非該当層6.4%で、6.9ポイントの差があった。 「学校の先生からよいと
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/dai2bu2-5.pdf種別：pdf サイズ：1760.686KB
間／日数との関連ないしは母親が週７日働く場合に関連する項目があることが指摘された。 母親の就労時間／日数があまりに多いと、子どもの生活習慣に配慮がなされにくいということであろうか。 どのような就労条件で問題がより生
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/dai3bu2-2.pdf種別：pdf サイズ：1727.515KB
非該当層のひとり親（母親のみ）世帯でも44.8%であり、中間層と非該当層よりも低かった。 (-4.3%～-5.0%）（図表4-2-4） 一方、「あまり思わない」「まったく思わない」と回答した生活困難層は、合計13.2%で、中間層世帯 7.1%・非該当層世帯7.1%と比較すると
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の様子について、ふだんどのように思っていますか。 （それぞれ、あてはまる番号ひとつに〇） とてもそう思うそう思うあまり思わないまったく思わない ①友達とたくさん遊んでいると思う １２３４ ②友達に好かれていると思う１２３４ ③友達と遊ぶのは楽
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/154322/syou2hogosya3.pdf種別：pdf サイズ：276.658KB
とい ６学校がっこうに行いくのは楽たのしみですか。 （〇はひとつだけ） １．とてもそう思おもう２．そう思おもう３．あまり思おもわない４．思おもわない問とい ７学校がっこうの授業じゅぎょうで使つかうものを忘わすれずに準備じゅん
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