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キーワード “アマ” に対する結果 “10966”件342ページ目
(1)わり算を使う文章問題の答えを求めるための式を選ぶ○ (2) 10個の値段のものが100個のときの値段を求める○ (3)あまりのあるわり算の場面において，ある数を求める式を選ぶ○ (4)小数のかけ算を使う文章問題を解く○ (1) kmを使って表
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150096/31sho5sansuugaiyou.pdf種別：pdf サイズ：306.938KB
るときは，参考書や事典などがすぐ使えるように準備しておくよく当てはまる少し当てはまるどちらともいえないあまり当てはまらない全く当てはまらないイ勉強するときは，最後に友達と答え合わせをするようにするよく当て
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150096/31sitsumonshinaiyouchu1.pdf種別：pdf サイズ：242.123KB
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https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150096/31sitsumonshinaiyouchu2.pdf種別：pdf サイズ：266.351KB
るときは，参考書や事典などがすぐ使えるように準備しておくよく当てはまる少し当てはまるどちらともいえないあまり当てはまらない全く当てはまらないイ勉強するときは，最後に友達と答え合わせをするようにするよく当て
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150096/31sitsumonshinaiyouchu3.pdf種別：pdf サイズ：267.423KB
きは，参考書や事典などがすぐ使えるようにじゅんびしておくよく当てはまる少し当てはまるどちらともいえないあまり当てはまらない全く当てはまらないイ勉強するときは，最後に友達と答え合わせをするようにするよく当て
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150096/31sitsumonshinaiyousho5.pdf種別：pdf サイズ：250.617KB
るときは，参考書や事典などがすぐ使えるように準備しておくよく当てはまる少し当てはまるどちらともいえないあまり当てはまらない全く当てはまらないイ勉強するときは，最後に友達と答え合わせをするようにするよく当て
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150096/31sitsumonshinaiyousho6.pdf種別：pdf サイズ：224.722KB
しょうか。 今は破壊と創造。 昔のことを伝えることが良いのか疑問に思うことがある。 教員の再任用に関してもあまり良いとは思えない。 昔の方法では、現在の教育現場はもう対処できない。 問題が複雑化し、生徒指導も様々な問題が起き
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150376/r1-2gijiroku.pdf種別：pdf サイズ：268.601KB
または利用しにくい（かった） 趣味や自分の個人的な楽しみの方を大切にする（した） 子どものことや家庭のことにあまり関心がない（かった） 子どもの世話が面倒だと考えている（いた） 子育ての大変さを理解していない（かった） 子どもとど
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150389/00h30gaiyouban.pdf種別：pdf サイズ：755.258KB
または利用しにくい（かった） 趣味や自分の個人的な楽しみの方を大切にする（した） 子どものことや家庭のことにあまり関心がない（かった） 子どもの世話が面倒だと考えている（いた） 子育ての大変さを理解していない（かった） 子どもとど
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150389/05h30youyaku.pdf種別：pdf サイズ：655.867KB
みると、男女とも【本人】（自分自身）、【配偶者・パートナー】の子育てへのかかわりについて、《十分である（合計）》が《十分でない（合計）》（「あまり十分ではない（なかった）」と 「十分ではない（なかった）」の合計）を上回っている。 女性にとっては【配偶者・パートナー】 の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/150389/06h30tyousakekka.pdf種別：pdf サイズ：5216.731KB