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面や状況ごとに言葉をかけ、対処の仕方について具体的に教えていくことが大切です。 ●失敗への対応失敗を恐れるあまり、意欲的に学校生活を送れない生徒もいます。 結果だけではなく、経過やプロセス、努力に価値があることを学級全

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13655/613175.pdf種別：pdf サイズ：1262.046KB

別支援教育コーディネーター等による組織的な相談体制を確立することが重要です。 ●失敗への対応失敗を恐れるあまり、意欲的に学校生活を送れない生徒もいます。 結果だけではなく、経過やプロセス、努力に価値があることをていね

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/13655/613176.pdf種別：pdf サイズ：1297.918KB

場面での自己目標を設定させ、常に行動の振り返りをさせる。 他者から与えられた目標だとか、制約といったものはあまり意味がなく、進んで守ろうとしたり、できなったから次は頑張ろうなどといった気持ちにはなかなかなれません。

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られました。 貴重な授業を見せていただき、とても参考になりました。 【協議について】 ○総合の授業に関して、知識があまりなかったのですが、グループの先生方と意見交換できたことで、 授業の進め方や教材の扱いについて見えてきました。

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っていることについて話し合う。 ・駅前に美味しいお肉屋さんがあるよ。 ・梅林公園がお祭りもあって有名だよね。 ・あまり特徴のあるものがないな。 ・駅前にお店が多いね。 ・今まで行ったところや、知っていることについて考えさせ、大袋への関

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めはあるか。 ・収用証明の建物の規模や土地の規模は、埼玉県の条例と同様に定めていない。 ・建物については、従前とあまり変わらず、都市計画法では通常1.5倍から ２倍という運用をよくしているので２倍はそこからきたと思う。 ○本件の

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く６月の知事記者会見で、県内の児童相談所で把握した虐待情報を全て県警と共有する方針が発表された。 対応があまりにも遅いが、この３か月間に何があったのか。 こども安全課長 ３月の時点では埼玉県では虐待通告が１万件を超

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備蓄量は 目標を大きく上回る７６０，０００人分となっている。 使用期限を迎えたものを順次廃 棄していくのだろうが、あまりにも無駄が多いのではないか。 備蓄目標に対して適正な 備蓄量であると考えているのか。 ３ パンデミック発生時にお

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ているのか。 ２ 校長を集めて、わいせつは悪いことですよと県教育委員会から話をしても、それは当たり前のことであまり意味がない。 もっと深いところに問題があるのではないか。 例えば、日々のストレスがたまっている人やわいせつ

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の子供の進路の選択だから大きく関わるのは当たり前かと思う。 自分のときのことを思い出してみると、私の頃はあまり保護者が関わっていなかったと思う。 学校の先生と三者面談はあったが、その先に関しては、「このくらいの成績で、

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