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に把握し、問題を一人で抱えることなく、学校全体で組織的に対応を行っていくことが重要です。 学校活動の継続にあたり、留意いただきたい事項を下記のとおりまとめましたので、各学校におかれては、児童生徒の発達段階に応じた適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/01_030419_seishi_sichousontuuchi.pdf種別：pdf サイズ：181.045KB

に把握し、問題を一人で抱えることなく、学校全体で組織的に対応を行っていくことが重要です。 学校活動の継続にあたり、留意いただきたい事項を下記のとおりまとめましたので、各学校におかれては、児童生徒の発達段階に応じた適

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/01_030419_seishituuchi.pdf種別：pdf サイズ：191.278KB

～７）を参考に対応すること。 様 ４家庭における感染防止対策について（夏季休業期間中を含む） 夏季休業に入るにあたり、次の点を参考に、学校だよりや学校のホームページに掲載するなど、改めて保護者等に協力を依頼すること。 ・規則正

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/01_r030708_sityouson_tuuti.pdf種別：pdf サイズ：175.931KB

、次のような対応を検討すること。 ・分散登校の実施・始業時刻の繰り下げ及び終業時刻の繰り上げ（短縮授業） 対応にあたっては、オンライン学習を組み合わせたハイブリッドな学習等を積極的に取り入れ、児童生徒の学びの継続に取り

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/01_r030825_sityouson_tuuti.pdf種別：pdf サイズ：255.427KB

心としたきめ細かな観察等から、子供の状況を的確に把握するとともに学校内で情報共有するなど、組織的に支援にあたることが大切です。 専門的なケアが必要であれば、専門家であるスクールカウンセラー（心理面）、スクールソーシャ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/03_030419_seishi_sichousonsiryo2.pdf種別：pdf サイズ：937.076KB

としたきめ細かな観察等から、生徒の状況を的確に把握するとともに学校内での情報共有するなど、組織的に支援にあたることが大切です。 専門的なケアが必要であれば、専門家であるスクールカウンセラー（心理面）、スクールソーシャ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/03_030419_seishisiryo3.pdf種別：pdf サイズ：723.415KB

、会話の際にマスクを着用していないなど感染対策を行わずに飲食を共にしたもの」であること。 （２）学級閉鎖実施にあたり、濃厚接触者相当の存在を特段考慮する必要がないこと。 なお、教育活動の継続に当たり、陽性者発生時の適切か

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/040406_tuuti_kenritu.pdf種別：pdf サイズ：293.593KB

童生徒一人につき保護者１名までを基本とし、座席を指定するなど、着席位置を把握できるようにすること。 実施にあたっての工夫例については、令和４年１月２０日付け教義指第１０７６号 「まん延防止等重点措置に伴う市町村立学校の対応

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/040406_tuuti_shouchu.pdf種別：pdf サイズ：261.845KB

検査キット購入者）： 株式会社○○○○ 確認者の住所： ○○県○○市○○ 別添 17 抗原定性検査キットを利用する方へ １使用にあたって ①あらかじめ検査に関する注意点、使い方等を勉強してから検査を実施します。 （参考）検査に関する注意点、使い方等以下の３に

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る場合に５日間程度の期間を目安とした学級閉鎖を実施することは、従来どおりとする。 ただし、実施を検討するにあたり、以下のとおり取り扱う。 （１）１人目の陽性者を認定するにあたり、当該陽性者が感染可能期間※1に学校に来ていな

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