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キーワード “アタ” に対する結果 “26655”件517ページ目
々の実務が理念達成へつながることを意識できるように法人で統一したフォーマットを用いている。 計画策定にあたっては、園長が中心となり前年度の総括をベースに各係を決め、運営体制を構築する流れとしている。 Ⅰ-1-(1)理念、基本
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は空き状況や基本情報の情報提供もしており、様々な方法で情報を提供している。 Ⅲ-1-(2)-②福祉サービスの開始・変更にあたり利用者等にわかりやすく説明している。 a 個別面談(2月中旬)と全体の入園説明会(3月中旬)を行い、入園のしおり(
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整備し、積極的な取組をしている。 b 実習生の受け入れに関するマニュアルを整え、主任が担当となり受け入れにあたっての留意点、手順などをオリエンテーションで説明し適切に対応している。 保育士の養成校・大学・看護師・医療福祉関
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ついて体制を整備し、積極的な取組をしている。 b 実習生の受け入れ手順をもとに、主任が担当となり受け入れにあたっての留意点、手順などをオリエンテーションで説明し適切に対応している。 保育士の養成校・大学・看護師・医療福祉関
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03shimotoda-syosai02.pdf種別:pdf サイズ:450.917KB
丁寧に分り易い説明を行っている。 重要事項説明書は適宜見直しを行っている。 Ⅲ-1-(2)-②福祉サービスの開始・変更にあたり利用者等にわかりやすく説明している。 b 利用契約を結んでのサービス開始・変更となる為、福祉サービスの内容に
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る。 b 本部担当が園運営に関する各方面の情報を収集把握し、子育てや保育を取り巻く情勢・制度などでの支援にあたっている。 地域の待機児童などの情報を行政機関との連携を通して収集し、職員間で共有している。 福祉関連の動向、専
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っている。 尚、見学は受入れているが、 体験入所・一日利用等には対応していない。 Ⅲ-1-(2)-②福祉サービスの開始・変更にあたり利用者等にわかりやすく説明している。 b サービス開始・変更時のサービス内容に関する説明と同意にあたっては、最
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03sukusukuhoikuen-syosai.pdf種別:pdf サイズ:349.133KB
の調整やつながりを考え、職員間で指導内容を共有したり、各クラスの様子などを把握して全職員が意識して保育にあたっている。 本社が行うアンケートの他、保護者が参加する行事後にはアンケートを行い、意見や要望などの把握に
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の調整やつながりを考え、職員間で指導内容を共有したり、各クラスの様子などを把握して全職員が意識して保育にあたっている。 本社が行うアンケートや保護者が参加する行事後にはアンケートを行い、意見や要望などの把握にも
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/135329/03taiyonokotodasasame-syosai.pdf種別:pdf サイズ:397.128KB
する保育をもとに、他者協力・協働・共感性を高めるよう努め、役割と責任や責務を伝え、保育活動への助言や支援などにあたっている。 また、園長・主任は連携協力して安全に配慮しながら、日々の保育活動などを通して子どもたちと接する
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