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症という病気に対する間違ったイメージが払拭できていない。 回復するイメージが非常に薄い。 再発した場合に、あきらめてしまい回復への軌道に戻りにくい。 1 アルコール依存症に関する正しい知識の普及、回復が可能な病気である

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/124727/publiccmment.pdf種別：pdf サイズ：195.839KB

ボ、カブトムシ、オオナガコメツキ、 ウスバカミキリ、オオスズメバチ、シオヤアブ、 アオスジアゲハ秋季15目133科433種アキアカネ、オオカマキリ、エンマコオロギ、 カネタタキ、オオトビサシガメ、クサギカメムシ、 アオオサムシ、ウリハムシ、クロコ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125068/j031-jyunbisyo_10-8.pdf種別：pdf サイズ：4021.798KB

実施区域に広くみられ、対象事業実施区域外の一部にみられた。 草本層第一層にオオブタクサが優占し、第二層にはアキノエノコログサ等がわずかに生育していた。 9セイタカアワダチソウ群落外来の高茎草本群落で、対象事業実施区

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125068/j031-jyunbisyo_10-9.pdf種別：pdf サイズ：1468.152KB

Sarasaeschna pryeri●●NT2 11トンボシオカラトンボ Orthetrum albistylum speciosum●●●●● 12オオシオカラトンボ Orthetrum melania●●● 13ウスバキトンボ Pantala flavescens●●●● 14コシアキトンボ Pseudothemis zonata●●●● 15ナツアカネ Sympetrum darwinianum●●● 16マユタテアカネ Sympetrum eroticum eroticum●●● 17アキアカネ Sympetrum frequens●●●● 18ミヤマアカネ Sympetrum pedemontanum elatum●●● 19カワゲラオナシカワゲラオナ

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ト・タオルひも・ＣＤ プレーヤー・音源 ＣＤ ○リズム運動をする ①ジャンプ②タオル回し ③横曲げの運動 ④前後の運動 ⑤アキレス腱伸ばし ⑥全身を回す ○リズム運動の曲を知らせ、弱視の幼児に向けて教師が幼児の前で一緒に踊る。 模倣が難しい幼児には、各

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125600/dai5setu.pdf種別：pdf サイズ：1150.266KB

とが多い。 親自身が勉強し、学校に協力することが求められる。 ○大宮中央高校とも連携して、不登校経験者が簡単にあきらめず、登校しながら学ぶことができるようなシステムを作るべきだ。 ○保護者と学校の連携は不可欠である、親が学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170321.pdf種別：pdf サイズ：68.521KB

とが多い。 親自身が勉強し、学校に協力することが求められる。 ○大宮中央高校とも連携して、不登校経験者が簡単にあきらめず、登校しながら学ぶことができるようなシステムを作るべきだ。 ○従来の高校の枠から出て、職業訓練施設や他の

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170322.pdf種別：pdf サイズ：68.98KB

とが多い。 親自身が勉強し、学校に協力することが求められる。 ○大宮中央高校とも連携して、不登校経験者が簡単にあきらめず、登校しながら学ぶことができるようなシステムを作るべきだ。 ○保護者と学校の連携は不可欠である、親が学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170324.pdf種別：pdf サイズ：66.59KB

とが多い。 親自身が勉強し、学校に協力することが求められる。 ○大宮中央高校とも連携して、不登校経験者が簡単にあきらめず、登校しながら学ぶことができるようなシステムを作るべきだ。 ○保護者と学校の連携は不可欠である、親が学校

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/125633/170325.pdf種別：pdf サイズ：66.395KB

備する。 エ地域の相談機関との連携やスクールカウンセラーの活用など教育相談機能の充実を図る。 (3)進路指導アキャリア教育の取組を、教科指導、特別活動等に体系的に位置付けて実施する。 イ入学から卒業までを見通した進路指導

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