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瀬地山角たかなしはじめ髙梨肇たかはしつとむ高橋努ますいちえこ増井千恵子まちだきょうこ町田恭子もりとしあき森俊明 11 9 第48回(平成28年度第3回)埼玉県男女共同参画審議会弁護士出席出席独立行政法人国立女性教育会

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のバランスや歌い方に気を付けながら、拍の流れにのって歌う。 ５教材について ○「パレードホッホー」（歌唱教材）高木あき子作詞／平吉猛州作曲拍子、A（a４＋b４）＋B（c４＋c'４）の二部形式。 はずむようなリズムの前半アの旋律と、のびやかなリズムの後

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/78360/28syou-ongaku-expert-sidouan.pdf種別：pdf サイズ：247.082KB

シタ CR オオガンクビソウNT ミズキンバイVU DD フジバカマNT NT アリノトウグサ科ホザキノフサモ EN アキノハハコグサEN CR フサモ NT オグルマNT セリ科エキサイゼリNT CR ホソバオグルマVU EN シムラニンジンVU CR カセンソウNT ムカゴ

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自転車などの粗大ゴミの種類によって処分方法が違う。 盗難車の場合は警察を経由しなければならない。 ５．結論あきらめない地道な活動で地域の人の認知が深まればゴミは減る。 ２班のテーマ「学習活動」についての発表内容発表者東

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名前（） 点 一国語辞典に先に出てくるじゅんに番号を書きましょう。（１０点×７問） 【例】（２）はな（１）はち（３）はん ⑴（２）あさ（１）あき（３）あめ ⑵（３）かみ（１）かお（２）かさ ⑶（２）ふしぎ（３）ふろしき（１）ひろい ⑷（１）ホール（３）ポール（２）ボール ⑸（１）しめい（２）しめきり（３）しめなわ ⑹（２）

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（）組（）番名前（） 点 一国語辞典に先に出てくるじゅんに番号を書きましょう。（１０点×７問） 【例】（２）はな（１）はち（３）はん ⑴（）あさ（）あき（）あめ ⑵（）かみ（）かお（）かさ ⑶（）ふしぎ（）ふろしき（）ひろい ⑷（）ホール（）ポール（）ボール ⑸（）しめい（）しめきり（）しめなわ ⑹（）クラス（）くらす ⑺（）バレー（）バレエ 二

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小学校低学年国語ことばあつめ（あき）③解答例 （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） ｓ 一あきのことばをあつめましょう。 （れい）おつきみ 二あつめたことばをつかってかるたをつくりましょう。 （れい） こおろぎ・すずむし・ まつむし・くつわむし など どんぐり・す

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小学校低学年国語ことばあつめ（あき）③ （）ねん（）くみ（）ばん なまえ（） 一あきのことばをあつめましょう。 （れい）おつきみ 二あつめたことばをつかってかるたをつくりましょう。 （れい） あき お つきみで 月のなかに うさぎさん こえを出して よんでみま

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80351/3-shoukokutei-q-kotobaatsume3.doc種別：ワード サイズ：208KB

ままでさかあがりが できなかったことを書きました。 なつきさんはうんどうがにが手て だったので、少すこしあきらめていた そうです。 つぎに、できるようになったわけ を書きました。それは、友だちは、 できるようになったわけを知しり

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、今いままでさかあがりができなかったことを書きました。 なつきさんはうんどうがにが手てだったので、少すこしあきらめていたそうです。 つぎに、できるようになったわけを書きました。 それは、友だちは、 できるようになったわけを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80351/3_37_kaitou-teigakunenn-setumeitekinabunnsyou.pdf種別：pdf サイズ：175.12KB