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に解く方法がないか考えていますか。 自力解決の時間があまりとれていないため、未実施。 質問１１ 難しい問題も、あきらめずに取り組むことができていますか。 ・そう思う23人・どちらかというとそう思う3人・どちらかというとそう思わな

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い ⑨運動するとき、友だちと話し合ったり、アドバイスをしたりすることは大切だと思いますか。 ケガに気をつけるあきらめない協力する ⑩体育で大切にしたいことは何ですか。 （複数回答可） 友だちの応援をする準備運動をしっかりするめ

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〇作戦タイムを生かして攻撃しているチームを称賛する。 〇仲間を応援している児童やチームを称賛する。 〇最後まであきらめずに走り抜けている児童を称賛する。 〇ルールを守ってゲームに取り組んでいる児童を称賛する。 〇仲間と選んだ

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第１学年生活科学習指導案平成２９年１２月１日(金)第５校時場所教室 １単元名「つくろうあそぼう」～あきまつりをしよう～ ２単元について （１）児童の実態について本学級の児童は、１学期の「きれいにさいてね」の学習でアサガオを育ててきた。

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、２人とも幸せな気持ちになるほのぼのとした物語である。 「一度もお手紙をもらったことがない。 」 と悲しんだり、あきらめたり、ふてくされたりするがまくんと、そんながまくんに共感して一緒に悲しんだり、励ましたり、元気づけたりす

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なったり自信がなくなったりする様子が見られる。 積極的に教師にアドバイスを求めに来る児童もいるが、途中であきらめてしまったり、「これでいいや」と区切りをつけてしまったりして粘り強く最後まで取り組むことが難しい児童

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北部を中心に県内各地で生産されている。 ・品種構成としては、幸水（184.3ha／約55％）、豊水（65.2ha／約19％）、彩玉（50ha ／約15％）、新高（17ha／約５％）、あきづき（14ha／約４％）、新興（6.3ha／約２％） などとなっている（農林水産省：令和４年産特産果樹生産動態等調査）。 ・「彩玉」は、埼玉県の農林総

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たんでしょうね」それからも、林さんの母は同じことを何度も尋ねるようになるなど、もの忘れが酷くなっていった。 あきらかに普通のもの忘れとは違うので、林さんは病院へ行ったほうがいいと勧めた。 嫌がる本人を説得し受診すると、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/280116/jireishu2.pdf種別：pdf サイズ：2256.337KB

たんでしょうね」それからも、林さんの母は同じことを何度も尋ねるようになるなど、もの忘れが酷くなっていった。 あきらかに普通のもの忘れとは違うので、林さんは病院へ行ったほうがいいと勧めた。 嫌がる本人を説得し受診すると、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/280123/jireishu2.pdf種別：pdf サイズ：2256.337KB

2発電機室始動弁ユニット2発電機室燃料ガス圧縮機モーター出力：200v 65kw容量：480N㎥/h吐出圧力：1.4MPaG 2ガス圧縮室ガスアキュームレーター2m3最高使用圧力：1.97MPa 1ガス圧縮室ガス配管ユニット2発電機室燃料小出槽950㍑1発電機室原

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