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キーワード “アカ” に対する結果 “8794”件325ページ目
類・助詞の用法の識別の問題】 １ 次の問題を解きなさい。 （１）正しく単語に区切っているものはどれですか。 次のアからエまでの中から一つ選び、記号を書きなさい。 レベル 10 ア赤い／花／が／きれいに／咲いた。 イ赤い／花／が／きれい／に／咲いた。 ウ赤い／花／
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い。 し注５ ょいなげをくわされたように、みんながっかりしていることだけはまちがいなかった。 なんとか鼻をあかしてやる方法をかんがえだしたいと、めいめい思っているのだが、なにひとつ思いつかないうちに岬の道を出はずれて
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い。 し注５ ょいなげをくわされたように、みんながっかりしていることだけはまちがいなかった。 なんとか鼻をあかしてやる方法をかんがえだしたいと、めいめい思っているのだが、なにひとつ思いつかないうちに岬の道を出はずれて
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類・助詞の用法の識別の問題】 １ 次の問題を解きなさい。 （１）正しく単語に区切っているものはどれですか。 次のアからエまでの中から一つ選び、記号を書きなさい。 レベル 10 ア赤い／花／が／きれいに／咲いた。 イ赤い／花／が／きれい／に／咲いた。 ウ赤い／花／
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198939/r3c3koku-kotoba-all1.pdf種別：pdf サイズ：398.862KB
類・助詞の用法の識別の問題】 １ 次の問題を解きなさい。 （１）正しく単語に区切っているものはどれですか。 次のアからエまでの中から一つ選び、記号を書きなさい。 ア赤い／花／が／きれいに／咲いた。 イ赤い／花／が／きれい／に／咲いた。 ウ赤い／花／が／きれい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198939/r3c3koku-kotoba-ans1.pdf種別：pdf サイズ：363.178KB
類・助詞の用法の識別の問題】 １ 次の問題を解きなさい。 （１）正しく単語に区切っているものはどれですか。 次のアからエまでの中から一つ選び、記号を書きなさい。 レベル 10 ア赤い／花／が／きれいに／咲いた。 イ赤い／花／が／きれい／に／咲いた。 ウ赤い／花／
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198939/r3c3koku-kotoba-q1.pdf種別：pdf サイズ：171.84KB
い。 し注５ ょいなげをくわされたように、みんながっかりしていることだけはまちがいなかった。 なんとか鼻をあかしてやる方法をかんがえだしたいと、めいめい思っているのだが、なにひとつ思いつかないうちに岬の道を出はずれて
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/198939/r3c3koku-yomu-all.pdf種別：pdf サイズ：320.88KB
い。 し注５ ょいなげをくわされたように、みんながっかりしていることだけはまちがいなかった。 なんとか鼻をあかしてやる方法をかんがえだしたいと、めいめい思っているのだが、なにひとつ思いつかないうちに岬の道を出はずれて
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い。 し注５ ょいなげをくわされたように、みんながっかりしていることだけはまちがいなかった。 なんとか鼻をあかしてやる方法をかんがえだしたいと、めいめい思っているのだが、なにひとつ思いつかないうちに岬の道を出はずれて
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なのである。 （岸田國士「劇の好きな子供たちへ」より） （１） 線部①「子供たちの楽しい劇」の要素として正しいものを、次のア～カから二つ選び、記号で答えなさい。 レベル９・ 10 ア思う存分、人を面白がらせること優先してやりたいようにやること。 イ思
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