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キーワード “アカ” に対する結果 “8749”件244ページ目
課】 もし、感染再拡大が起きた場合でも、学習を維持したまま円滑に学びが継続できるよう、日頃より、授業においてＳＴアカウントを活用したＩＣＴ活用を実践することが重要である。 ＩＣＴを活用したオンライン学習の形態については、以下のよ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177765/r040427_ko_shiryo1.pdf種別：pdf サイズ：5590.558KB
介護が、十分に実践されているとは言えない。 ○エビデンスに基づいた自立支援・重度化防止等を進めるためには、現場・アカデミア等が一体となって科学的裏付けに基づく介護を推進するための循環が創出できる仕組みを形成する必要
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/life_betten2.pdf種別：pdf サイズ：578.609KB
へ移動する時のように、ある面から他の面へ移動すること。ある位置から他の位置への移動という点で、シャワーチェアから浴槽を跨ぎこす、浴槽内でしゃがむ、立ち上がる、またある面から他の面への移動という点で車椅子からシャワ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/life_if.xlsx種別：エクセル サイズ：364.269KB
表示器の新設が挙げられます。 aamsや、インカムといった機器の導入を決め、オペレーションの見直しを行う中で、フロアから「表示をもっと見やすくできないの」といった声や、KPIの測定中、フロアの業務に携わっていない事務職から、「部屋番
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177883/r3_smartkaigo_seikahoukokukai_text.pdf種別：pdf サイズ：411.43KB
り、条例第１０条第５号に該当するため不開示とした実施機関の判断は妥当である。 エ部分開示の方法の妥当性上記アからウまでのほか、審査請求人は、実施機関と学園とのやりとりに係る文書は黒塗り箇所が多く、知りたい情報が得ら
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/177902/toshin253.pdf種別：pdf サイズ：295.852KB
環境研修 土壌・地下水環境研修 自然環境研修 野生生物、動物愛護管理研修 廃棄物・リサイクル基礎研修 産廃アカデミー 廃棄物・リサイクル専攻別研修 地球温暖化対策研修 国際環境協力研修 機器分析研修 特定機器分析研究 大気分析研修
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/17798/440891.xls種別：エクセル サイズ：137KB
他の患者から感染を受けることのないよう、十分配慮すること。 ウ予防接種の判断を行うに際して注意を要する者（(ア)から(ク)までに掲げる者をいう。 以下同じ。 ）について、接種を行うことができるか否か疑義がある場合は、 慎重な判断を行
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178100/jisshiyouryou.pdf種別：pdf サイズ：464.082KB
行県教委だより第711号 1 埼玉県教育委員会 1 令和元年（2019年）7月19日発行 No. 711 県教育委員会公式SNSアカウント教育情報など随時発信中です！ 県教委のツイッター、 フェイスブックの登録をお願いします。 埼玉県のマスコットコバトン
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/178159/kenda711.pdf種別：pdf サイズ：1529.029KB
行県教委だより第712号 1 埼玉県教育委員会 1 令和元年（2019年）9月20日発行 No. 712 県教育委員会公式SNSアカウント教育情報など随時発信中です！ 県教委のツイッター、 フェイスブックの登録をお願いします。 埼玉県のマスコットコバトン
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行県教委だより第713号 1 埼玉県教育委員会 1 令和元年（2019年）11月21日発行 No. 713 県教育委員会公式SNSアカウント教育情報など随時発信中です！ 県教委のツイッター、 フェイスブックの登録をお願いします。 埼玉県のマスコットコバトン 「
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