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な英会話」 を中国にくる前に復習するということです。 普段授業、生活をともにする同じ学院の学生は全員外国からきた留学生になります。 留学生同士の会話は、英語を使うことが多いです。 中国に来たばかりで中国語もまだ話せない、英

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10809/okubo_october.pdf種別：pdf サイズ：269.742KB

達に聞いたところ、「あの日見た花の名前を僕達はまだ知らない。 」以外にも「ヤマノススメ」、「心が叫びたがってるんだ。 」、「らき☆すた」など埼玉県を舞台としたアニメは他にもあるようです。 すでに発信しているのかわかりませんが、この辺りも中

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10809/yamamoto_05report.pdf種別：pdf サイズ：549.287KB

。 話し合いの場において、日本人はよく消極的といわれ、私自身も多少当てはまると感じていました。 実際、他の国からきた人はかなり積極的に意見を出します。 しかし、 彼らは言うだけ言って話し合い自体はそれほど進まないこともた

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10814/587969.pdf種別：pdf サイズ：193.464KB

順で考える。 ○「その他のおかず」で栄養のバランス（３つのグループの食品）を整える。 五大栄養素の体内での主なはたらき ３つの食品のグループと多くふくまれる栄養素 (児童の発表のキーワードを板書する) 板書は、本時の目標を常に意識

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/537019.pdf種別：pdf サイズ：343.114KB

などを進め、地域の子育て拠点としてしっかりと受け入れられている。 また、たくさんのボランティアの受け入れ、キラキラ保育士体験、高齢者施設での交流など、子どもたちが職員以外の人とのふれあいなどを通して社会性・社交性を育

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/02starchildminami-gaiyo.pdf種別：pdf サイズ：145.842KB

重しながら必要な栄養量の摂取にも配慮している。 食育活動として概ね1歳児からプランターや園庭の畑でオクラ・キュウリ・サツマイモ・ゴーヤなどの栽培活動を行い、種まきや苗植えから取り組み、水やりなどをしながら生長を見守

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03askwakabahoikuen-syosai.pdf種別：pdf サイズ：416.526KB

管している。 さいたま市保育課の指導により、「保育所等のアレルギー疾患生活管理指導表（食物アレルギー・アナフィラキシー）」を年1回提出してもらっている。 Ａ－１－（４）－①食事を楽しむことができるよう工夫をしている。 ａ 子どもに食べるこ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03kobaton-syosai.pdf種別：pdf サイズ：254.821KB

管している。 さいたま市保育課の指導により、「保育所等のアレルギー疾患生活管理指導表（食物アレルギー・アナフィラキシー）」を年1回提出してもらっている。 Ａ－１－（４）－①食事を楽しむことができるよう工夫をしている。 ａ 給食方針に「おもい

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03nichiisaitama-syosai.pdf種別：pdf サイズ：271.669KB

を伝え、ボランティア活動の確認書及び守秘義務に関する誓約書を提出してもらっている。 中学生の職場体験やキラキラ保育士体験を受け入れたり、読み聞かせや保育活動補助、施設内の整備や清掃、行事の準備や参加などのボランテ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/110613/03starchildminami-syosai.pdf種別：pdf サイズ：409.731KB

） Ａ－３－①食事をおいしく食べられるよう工夫している。 ａ 炊き込みご飯を定期的に提供しています。 具材も秋ならきのこといった、 季節の食材を使用することで、利用者が季節を感じるとともに食事を楽しめる工夫をしています。 味だけ

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