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になり、平行四辺形になりませんでした。 平行四辺形にならなかったのは、かおりさんの決め方の①から③の説明のどれかにまちがいがあるからです。 ①から③の中から、まちがいがある番号を１ つ書きましょう。 また、まちがいがある番号の説明

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ル５の学力がある可能性があるため、レベル５に位置付けられるようになっています。 この場合、レベル５ を明らかに下回るのは、正答数が０問の場合であり、その場合は、レベル自体も表示されないこととしています。 【Ｑ６】 個人結果票は、絶

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認め合う児童の育成～道徳的実践力を高める指導法の工夫～」とし、授業研究を中心とした実践的な研修により、他者と豊かに関わり合い、認め合いながら主体的に生きていくことのできる児童の育成に、全教職員一丸となって取り組んで

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旨・内容 【出典】 復習シート第四学年国語 １１ ○指導の際は、現場指示か文脈指示か、さらに、文脈指示でも談話か文章かによって、使い分けの特性がやや異なることに注意する。 ・現場指示とは・・・談話の場で、実際に目の前にあるものを指し示す用法。 ・

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栄養調査で判明！！ ８割の人が 「食塩」をとりすぎています！ 埼玉県民栄養調査とは健康と栄養の関係や課題を明らかにし、県や市町村での健康づくり施策に生かすことを目的に令和４年11月に実施しました。 詳しくは、ホームページをご覧

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ト：(株)アドム「五訂版食品図鑑」 作成：埼玉県衛生研究所企画・地域保健担当（2026.3作成） 健康と栄養の関係や課題を明らかにし、県や市町村での健康づくり施策に生かすことを目的に、令和４年11月に実施しました。 詳しくは、ホームページをご

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としたみどり基金というのがあるので、それを使って独自に公有地化していけないかということだと思います。 確かにそこは、今おっしゃったとおり知事の英断をというところなので、くぬぎ山地区の保全の重要性というのは、もちろ

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することとなり、国を挙げて取組を進めてきました。 その結果、温室効果ガスの総排出量に森林等吸収源及び京都メカニズムクレジットを加味した第一約束期間５か年平均では、基準年比8.4％減となり、京都議定書の目標を達成しまし

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埼玉県知事大野元裕様下記のとおり申し込みをします。 氏名氏名（フリガナ） 性別（いずれかに〇を記入）男・女生年月日平成年月日郵便番号〒 住所電話番号連絡先メールアドレス所属学校名学部・学科等学年問い合わせ先埼玉県犯罪被害者支

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等に関する活動 (3)その他犯罪被害者支援に資すると認められる活動第６解嘱知事は、委嘱をした者が次のいずれかに該当することとなった場合は、解嘱することができる。 この場合において、解嘱は、本人又は本人の代理に解嘱通知書（

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