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キーワード “かに” に対する結果 “37082”件683ページ目
さとを創る児童の育成 ~地域の先輩高齢者とのつながりを通して~ 障害のある人 ○ちがいを認め、自立の精神を豊かに備えた児童の育成 ~4年生総合的な学習の時間むくろじタイムを通して~ ○個性によりそい、みんなで伸びるいずみっ子の
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10847/r4jinkenhokubu.pdf種別:pdf サイズ:354.197KB
程度災害廃棄物処理実行計画(処理主体別実行計画)の作成・実施一か月以降 3 2.3.1処理体制の構築災害時、速やかに災害廃棄物処理体制を構築する必要がある。 本県においては、大・中規模災害時において以下で示した考え方に基づき
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108535/syorishishin-gaiyou.pdf種別:pdf サイズ:711.493KB
やかな(災害発生から最長でも3年以内)処理完了を目指す。 災害発生後、住民が通常の生活環境を取り戻すなど速やかに復旧復興するために、災害廃棄物を迅速かつ適正に処理することが求められている。 そこで、過去、関東平野北西縁断
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108535/syorishishin.pdf種別:pdf サイズ:4595.253KB
た、大学説明会などを実施しているが、就職率は注目されている。 特に父兄は、卒業生がどういう分野で就職しているかに関心を示している。 社会福祉についてであるが、平成28年から医療機関では、退院支援ということで、社会福祉士が病
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108649/25_h29-2gijiroku.pdf種別:pdf サイズ:258.646KB
方により評価を行った。 評価の実施に当たっては、埼玉県立大学の年度計画に定めた事項ごとにその実績等を明らかにした業務実績報告書及び法人への聴取等に基づき調査・分析を行い、その結果を踏まえて「項目別評価」 及び「全体評価」
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108649/29-2_gian1.pdf種別:pdf サイズ:369.389KB
1小項目別評価法人は、年度計画の記載事項(以下「小項目」という。 )ごとに、当該事業年度における業務の実績を明らかにするとともに、業務の実施状況を次の4段階により自己評価する。 なお、実績が年度計画で定めた目標に達していない
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108649/29-2_sankoshiryo1.pdf種別:pdf サイズ:187.566KB
る。 (3月) AA ◆18高校専攻科卒業生の編入学について検討を行う。 今年度から受け入れる場合は、出願要件を速やかに見直し、専攻科を置く高校に周知する。 ◇学則を改正し、今年度から高等学校専攻科卒業生の編入学を受け入れることとした。 (
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108649/29-2_sankoshiryo2.pdf種別:pdf サイズ:1627.87KB
て異なっていますので、自治会の役員にお問い合わせください。 ) ⑵防災訓練の実施火災等が発生した場合、より速やかに避難できるよう、自治会では定期的に防災訓練を行っています。 自分の命を守るためにも、訓練には積極的に参加して
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108690/01_jichikai.pdf種別:pdf サイズ:92.795KB
を受けなければならない。 (3)事業が予定の期間内に完了しない場合、又は事業の遂行が困難になった場合には、速やかに知事に報告してその指示を受けなければならない。 (4)補助金の交付と対象経費を重複して、他の補助金等の交付を
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108704/r6youkou.pdf種別:pdf サイズ:163.614KB
)傍聴定員は5人とする。 (2)会議の傍聴を希望する方は、会議の開催日の会議開催予定時刻までに傍聴の目的を明らかにして、事務局(埼玉県教育局市町村支援部生涯学習文化財課)に連絡の上、会場の受付で氏名及び住所を記入し、事務
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/108904/599781_2.doc種別:ワード サイズ:23.5KB