検索結果

お示しください。 A 小松弥生 教育長 まず、「なぜ、すべての学校でコミュニティ・スクールを設置する目標ではないのか」についてでございます。 コミュニティ・スクールは、学校運営協議会を設置することで、学校と地域が目標を共有し、課題を

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m010.html種別：html サイズ：30.896KB

小松弥生 教育長 まず、「埼玉県学力・学習状況調査が、現場にどのような影響を及ぼしているか実態を把握しているのか」についてでございます。 本調査は、子供一人ひとりの学力の伸びを把握しやる気を引き出すとともに、その調査結果

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m020.html種別：html サイズ：25.008KB

ださい。 A 小松弥生 教育長 まず、「現場の教員が不安や不満を感じている現状をどのように認識し、対応しているのか」についてでございます。 新学習指導要領への移行をはじめ、現場の教員が、今後の様々な変化に不安を感じていることは、

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m030.html種別：html サイズ：21.861KB

食堂は今、全国に広がっています。3年前の2016年に全国で319カ所だったものが、現在は3,500カ所、3年で10倍以上です。いかにニーズがあるのか、この数字が如実に表わしています。県は、全国に先駆けて子ども食堂を県内全ての小学校校区

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m040.html種別：html サイズ：24.507KB

まず、「市町村支援の際に何の要素を優先し、例えば投資的な発想などどのようなイメージをもって支援しているのか」についてでございます。 「ふるさと創造資金」は、魅力ある地域づくりをはじめ市町村の主体的な取組を県として支援す

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m050.html種別：html サイズ：22.754KB

構築できます。 県はよく産学連携を強調しますが、県主体で積極的に踏み込むときです。また、市民、県民の生活圏は明らかに広がっています。従来の市町村の枠にとらわれない広域的なネットワークも必要です。 そこで、従来の単なる支援

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m060.html種別：html サイズ：23.489KB

せる、いわゆる「横展開」を図る考え方で支援を行っております。 次に、「他の大多数の商店街にはどのように考えているのか」についてでございます。 県では、モデル事業で得られた成果やノウハウをホームページや成果発表会を通じて広く

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m070.html種別：html サイズ：23.178KB

組んでいくのか伺います。 A 加藤和男 産業労働部長 まず、会員数が減少している現状をどのように分析しているかについてでございます。 本県のシルバー人材センターの会員数は、平成21年度末の5万1,756人から30年度末には4万7,

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m080.html種別：html サイズ：23.064KB

まず、県営権現堂公園の幸手桜まつりは渋滞や駐車場待ちで大変混乱しているが、県としてどのように対応されるのかについてでございます。 この桜まつりは、地元の方々のご努力により近年では来園者が100万人を超える、県の代表的

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/m090.html種別：html サイズ：24.432KB

。 次に、災害時にも医療機能を保つための整備に対し、県は公立病院と民間病院それぞれにどのように支援していくのかについてでございます。 現在、民間の災害拠点病院に対しては、非常用自家発電設備の燃料タンクの増設や井戸設

https://www.pref.saitama.lg.jp/e1601/gikai-gaiyou/r0106/n030.html種別：html サイズ：22.827KB