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対応の的確性様式エ(技術提案Aタイプ) カ企業倫理や信頼性等様式カ（ア） 様式カ（イ） 様式カ（ウ） 様式カ（エ） 様式カ（オ） 様式カ（カ） カ（ア）からカ（カ）に該当しない入札参加停止措置様式カ（キ） 様式カ（ク） 様式キ（エ） 様式キ（オ） 様式キ（カ） 技術者の専門技術力（

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173402/gijutsushiryou_tebiki_ver18_2.pdf種別：pdf サイズ：6559.743KB

カ（ウ）業務成績評定（配置予定管理技術者（技術管理者））…………………………………………78 カ（エ）優秀委託業務表彰（配置予定管理技術者（技術管理者））……………………………………81 カ（オ）継続教育（ＣＰＤ）への取組（配置予定管理技術者（技術管理者））………………………84 キ配置予定管理技術者（技術管理者）の専任性…………………………………………………………….88 キ（ア）管理技術

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173402/gijyutusiryoutebiki_ver7_03.pdf種別：pdf サイズ：3074.194KB

な思いで「とも君は、とも君のままでいい。 」と言ったのでしょうか。 （中心発問） ○ともくんは幸せだったと思いますか？お父さんは幸せだったと思いますか？（切り返しの発問） 3自己を見つめる。 ○今日の学習を通して、どんなことを考えたり、気

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考え優しく接することができるようにするために以下のような指導を行ってきた。 １学期の国語科の「はをへをつかおう」の学習では、は・を・へを使い文章を作る課題につまずいている子に親切に声をかけている児童を称賛した。 その結

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各教科等、さまざまな場面でこの視点で親切、思いやりに関わる指導をする各教科で指導したこと国語の「はをへをつかおう」の学習では、は・を・へを使い文章を作る課題につまずいている子に親切に声をかけている児童を称賛した。 その

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173691/hasinouenoookamisheet.pdf種別：pdf サイズ：91.189KB

えて何が必要なのだろう生徒の考えを貼る模造紙 「～ので、通話はお控えください」とアナウンスがあるのはどうしてかお互いが気持ちよく生活するためのマナーについて自分と結び付けて考えてみようマナーは考えなくていいのか

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ちを助けるか相談する場面では、一匹一匹だとおおかみよりも弱いが、仲間を大切にし、協力することで大きな敵に向かおうとする心情を考えることで、仲間の大切さや助け合う良さを考えさせていきたい。 そのために本時の話合いで

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この手品師は誠実ですか。 ⑷手品師は男の子のもとへ向かったことを後悔していますか。 (なんで男の子のもとへ向かおうと思ったのですか) ３自己をみつめる・誠実な人とはどのような人ですか。 誠実男の子のもとに行ったから・かわいそ

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いせき克行かつゆき所沢プロぺ商店街振興組合専務理事株式会社いせき代表取締役社長 5重原しげはら孝臣たかおみ埼玉大学副学長（産学官連携担当理事） 6吉川よしかわはる奈な埼玉大学教育学部教授 7松本まつもと暢子のぶ

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ズナギドリアホウドリコアホウドリ●●EN 6ミズナギドリシロハラミズナギドリ●DD 7ペリカンネッタイチョウアカオネッタイチョウ●EN 8コウノトリサギサンカノゴイ●EN 9ヨシゴイ●●●NT VU VU VU 10オオヨシゴイ●●CR EX EX 11ミゾゴイ●●VU EN 12

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