検索結果

参加について（心構え） ●「親の学習」の目標は、多くの方々の意見を聞きながら、自分の家庭で「何か活かせるヒント」がないかお互いに探すことにある。 ●まずは、参加者の方々の意見を「じっくり聞いて」みる。 ●思い切って、自分の考えていることや体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12421/372301.pdf種別：pdf サイズ：504.694KB

うるさい ｎ 小学生(296) 中学生(557) オ将来お父さんのようになりたい（見習いたい） ｎ 小学生(296) 中学生(557) カお母さんに反発を感じる ｎ 小学生(316) 中学生(607) キお母さんは頼りになる ｎ 小学生(316) 中学生(607) クお母さんは自分の気持ちを分かって

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12422/562790.pdf種別：pdf サイズ：1086.658KB

】2－④父親の出番？母親の出番？ 親に対してもつ感情（年代別） 埼玉県青少年課「埼玉県青少年意識と行動調査」（平成23年） カお母さんに反発を感じるキお母さんは頼りになるクお母さんは自分の気持ちを分かってくれるケお母さんは口うる

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12422/562908.pdf種別：pdf サイズ：906.916KB

た！子どものころの夢とは違うなあ…！ ２あの日、あの時、という人生の岐路、みなさんはどのような思い出がおありですか？お子さんにも話してあげたいですね。 87 第Ⅱ章「親の学習」プログラムワーク２お子さんの夢について考えてみましょう。

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12423/372258.pdf種別：pdf サイズ：608.564KB

参加について（心構え） ●「親の学習」の目標は、多くの方々の意見を聞きながら、自分の家庭で「何か活かせるヒント」がないかお互いに探すことにある。 ●まずは、参加者の方々の意見を「じっくり聞いて」みる。 ●思い切って、自分の考えていることや体

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12423/372278_1.pdf種別：pdf サイズ：569.927KB

受けやすいなど、様々な弊害が生じている。 2021年１月に埼玉県で品種登録された「さやまあかり」は、収量が多い「さやまかおり」 に比べても多収であるため、早めに摘採しても十分な収量が得られ、製茶品質が向上する。 また「やぶきた」に比べ萌

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12436/r5fukyuseika.pdf種別：pdf サイズ：8412.832KB

組む２つの担い手営農集団の活動の活性化を図ることとした。 2活動内容令和４年度から、米粉麺用品種「亜細亜のかおり」を農事組合法人椚集落営農組合が、令和５年度から米粉パン用品種「笑みたわわ」をいなほの会が作付することに

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/12436/r6fukyuseika.pdf種別：pdf サイズ：8644.422KB

震の時、出来なくなることを復習する。 ・地震の時、水道・ガス・電気が止まることを改めて伝え、その時何ができなくなるかおさらいをする。 「水道・ガス・電気が使えなくなったらどうなる？」、「×印カード」を配る。 ・地震の後、それぞれのライフラインが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/124554/1d-quiz_manual.pdf種別：pdf サイズ：1186.675KB

きの連絡方法じしんれんらくほうほう （）6.誰といっしょにいるかだいじおしんじしんつうしんせつこわびでんつかおおひとわかぞくぶじかくにんでんわ ［中・高学年用ワークシート］

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/124554/4-1rhd_advanced-worksheet.pdf種別：pdf サイズ：883.92KB

きの連絡方法じしんれんらくほうほう （）6.誰といっしょにいるかだいじおしんじしんつうしんせつこわびでんつかおおひとわかぞくぶじかくにんでんわ ［低学年用ワークシート］

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/124554/4-1rhd_beginner-worksheet.pdf種別：pdf サイズ：883.767KB