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て行いましょう。 6 室外機はできるだけ日陰にして、吹き出し口をふさがない 室外機に直射日光が当たらないように日よけをつけて日陰を作りましょう。 コンクリートの照り返しで室外機周辺の温度が高温になると冷房の効きが悪

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場合について 質問 減免を受けていましたが、障害者と別生計になったため減免に該当しなくなりました。どのように手続きをすればよいでしょう？ 回答 障害者と別居したり、障害者のかたが亡くなったりして減免に該当しなくなった

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内に主たる事業所を置く農業法人で次の1～3の要件をいずれも満たす者。 1　スマート農業機械等を導入し、どのように収益を増加させるか、明確な意向を持っていること。 2　今期の直前期に、事業内容に農業を含む税務申告を行ってお

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れば安全なのか」を示した地図であります。例えば、浸水の場合には、浸水の深さに応じて色分けをしております。このように、ハザードマップは目で確認するものでありますが、視覚障害者の方には分かりにくいと言えます。そこで県では、

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防法第2条第9項に規定している「救急隊による搬送される医療機関」については、「救急病院等を定める省令」で次のように定められています。 (1)　医療機関からの救急業務に関し協力する旨の申出に基づき、知事が認定、告示する。 (2)　認定期

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新の手続きが必要です。更新の手続きは、期間満了の3か月前から受け付けています。更新の場合も、新規申請と同じように手続きに時間を要すため、早目の申請をお願いします。 申請書に添付する意見書の提出は、原則2年に1度です。 更

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お聞かせください 気づきから保護者との協働に向けて 研修の目的 保護者が子育てに前向きに取り組めるように下支えをすることは、発達障害支援の中核となる営みです。この研修では、幼児期から学齢期を中心に、保護者支援におい

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人になってから社会性をより豊かに発揮できるよう、将来を見据えた支援の視点を支援者と保護者が共有できるようになることを目指します。 ※学齢期の支援についての理解を深めるために「学齢期の発達障害児支援に向けた連携」と

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専門職が行うアセスメントと支援のポイントについて学び、発達障害児を多面的な角度から捉えて支援ができるようにスキルアップを図ることを目的としています。 対象者 埼玉県内の支援者 発達障害支援従事者向け研修（旧 発達障

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ご検討ください。 ペアレント・プログラムの目標 (1)行動で考える：こどもの「行動」を客観的に捉えることができるようになる (2)ほめて対応する：「今できていること」に注目し、ほめる対応をいろいろな形で取り組む (3)保護者が仲間をみつけ

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