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はなを咲さかせます。 だらりとさがった雄花おばなの花粉かふんが雌花めばなに運はこばれ、次つぎの年としの秋あきに小ちいさい松まつぼっくりのような実み （果穂かすい ）ができ、種たねを落おとします。 通称つうしょう 「ゼフィルス（

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植物しょくぶつ 」として森もりの再生さいせいにも役立やくだちます。 夏なつには白しろい花はなが咲さき、 秋あきには黒くろい実みをつけるため、虫むしや鳥とりたちにも親したしまれるたくましい木です。 ハート形かたちの葉はっ

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ソードに読みごたえあり。 佳作は寄海一鹿「サイタマ・シントシン」、井上朝之「少年の星」、ミツキ・ミイコ「百十六段」、山極尊子「あきらさま！おしりかしてください」、白妙スイ「いちごキャンディのバレリーナ」、ふじまる「民平の耳」。 （櫻沢恵美子） 【詩部門】 本年

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月２７日 （新職）（現職）（氏名） 新座市立第三中学校校長新座市教育委員会学校教育部長兼指導主事近藤章宏 （こんどうあきひろ） 教育局小中学校人事課管理指導担当向後直通048-830-6933 内線6936 E-mail: a6930@pref.saitama.lg.jp 令和８年３月１日付け市町村立学校

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最初にさせてください。 ②時間が余ったら、「家庭学習の手引き」の中から選んでやらせてください。 ③どうしても勉強にあきてしまうときは、読書でも何でもかまいませんので、必ず机に向かわせてください。 「机に向かう」という習慣が大事です。 ④

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、提出書類によって紙の大きさが異なるため、書類が全てステイプラ止めされているか再確認すること。 ※各書類の穴あき箇所がずれることのないよう、必ずステイプラ止めをしてから穿孔作業を行うこと。 申請書及び収入状況申告書

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ェックシートなどは既存のものを使用する認識で良いか。 御認識のとおり様式は当課で用意いたします。 No4 窓あき封筒および返信用封筒は受託者が作成となっているが、新たにデザインする必要はあるか。 新たにデザインする必要は

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打込み前に、次の事項について検査を行う。 １．組立時の確認 (1)種別、径、本数 (2)折曲げ寸法、余長、フック (3)鉄筋のあき、かぶり厚さ (4)定着・継手の位置、長さ (5)補強筋、差し筋 (6)スペーサーの配置、数量 (7)ガス圧接継手の抜取試験（超音波探傷試験

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/280018/4-1-2-1_r804.pdf種別：pdf サイズ：848.92KB

事の施工の検査項目」を参照のこと。 １．機器据付状態 (1)基礎の形式、高さ、排水溝等 (2)アンカーボルトの径、個数、端あき （へりあき）寸法、ナットの掛かり具合 （緩み止め）等 (3)防振装置の形式、防振ゴム、耐震ストッパー等の取付状態 (4)天吊り機器

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旨と構成上の配慮本単元は，学習指導要領の内容（６）「自然や物を使った遊び」を受けて設定したものである。 第１学年「あきをたのしもう」では，素材そのものの特性を生かした遊びを通して，素材そのものへの気付きを意図した活動を行っ

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