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別表２）事業継続力支援事業の実施体制 （２）①法定経営指導員の氏名 ２変更事項の内容 【変更前】氏名：鈴木伸介、乾あかね、荻原昂 【変更後】氏名：吉田茂、乾あかね、荻原昂 【変更理由】人事交流期間満了により鈴木伸介が伊奈町商工会へ帰任し、伊奈町

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173360/r6yoshiki2shiraoka.pdf種別：pdf サイズ：133.418KB

２変更事項の内容 【変更前】氏名：鈴木伸介、新田千鶴子、荻原昂連絡先：白岡市商工会TEL 0480-92-9151 【変更後】氏名：鈴木伸介、乾あかね、荻原昂連絡先：白岡市商工会TEL 0480-92-9151 【変更理由】人事異動に伴い、法定経営指導員であった白岡市商工会所属の新田

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173360/shiraokayoshiki21115.pdf種別：pdf サイズ：102.812KB

(技術提案Aタイプ) カ企業倫理や信頼性等様式カ（ア） 様式カ（イ） 様式カ（ウ） 様式カ（エ） 様式カ（オ） 様式カ（カ） カ（ア）からカ（カ）に該当しない入札参加停止措置様式カ（キ） 様式カ（ク） 様式キ（エ） 様式キ（オ） 様式キ（カ） 技術者の専門技術力（ヒアリング）- 当該工

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173402/gijutsushiryou_tebiki_ver18_2.pdf種別：pdf サイズ：6559.743KB

） 障害者雇用様式コ（ウ） 様式コ（エ） 様式コ（キ） 県内下請の選定様式ス（ア） 選択評価項目スその他手持ち工事量カ（ア）カ（イ）に該当しない入札参加停止措置合計様式サ（ア） 様式サ（イ） 様式サ（エ） 様式サ（オ） 継続教育(ＣＰＤ)への取組様式ク（カ） サ担い手確保・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173402/gijutsushiryou_tebiki_ver19_2.pdf種別：pdf サイズ：6407.444KB

） 障害者雇用様式コ（ウ） 様式コ（エ） 様式コ（キ） 県内下請の選定様式ス（ア） 選択評価項目スその他手持ち工事量カ（ア）カ（イ）に該当しない入札参加停止措置合計様式サ（ア） 様式サ（イ） 様式サ（エ） 様式サ（オ） 継続教育(ＣＰＤ)への取組様式ク（カ） サ担い手確保・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/173402/gijutsushiryou_tebiki_ver20_2.pdf種別：pdf サイズ：4028.674KB

１人分の面積の求め方を参考にして、Lサイズのピザ１枚の場合の １人分の面積の求め方の続きを完成させ、下のアからウの中から正しい結論を選びなさい。 ただし、厚さは等しいものとします。 アMサイズのピザ2枚を分けるほうが、

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一 【話し合いの様子の一部】の☆上野さんは、何のために質問をしたと考えられますか。 最も当てはまるものを、 次のアからオまでの中から一つ選んで、その記号を書きましょう。 ア相手の考えとその理由のつながりを明らかにするため。 イ具

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心で内容項目［A正直、誠実］ ２ねらい正直な心を大切にして、明るい気持ちで生活しようとする態度を養う。 教材名「あかいセミ」（出典：「新しいどうとく」東京書籍） ３主題設定の理由 （１）ねらいや指導内容について小学校第３学年及び第４学年

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材観※授業者の明確な価値観、本時の方向性を基に、教材の活用の仕方を明らかに、教材は活用するもの本時で扱う教材あかいセミ実態から教材のどこを中心に考えさせるのか。 児童を「ぼく」に自我関与させて、過ちを認め、やってしまった

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「はしのうえのおおかみ」 指導者西部教育事務所学力向上推進担当指導主事後藤輝明様・研究授業（ブロック）４年２組「あかいセミ」 指導者富士見市教育委員会指導主事和智正悟様 12月・研究のまとめ 1～2月・来年度の計画立案 ３月・来年度

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