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キーワード “あい” に対する結果 “22871”件741ページ目
サルデザイン170 1 総務担当総務2赤総務全般1赤川越地方庁舎関係180 1 総務担当総務2赤総務全般1赤ふれあい拠点施設(仮称)関係190 3 総務担当総務2赤税務全般2青税務全般例規10 5価総務担当総務2赤税務全般2青税務全
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18018/504998.pdf種別:pdf サイズ:268.235KB
1白総務2赤名簿、座席表、名刺印刷120 1未総務担当総務1白総務2赤転出入事務130 1 総務担当総務1白総務2赤あいさつ状、訃報140 1未総務担当総務1白総務2赤3Sカイゼン・ユニバーサルデザイン150 1 総務担当総務1白総務2赤
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/18018/505064.pdf種別:pdf サイズ:250.066KB
方策> 緑地保全の方策として、「行政による開発制限」、「行政による土地所有者への支援等」が多くあがった。 地域住民のアイデアによる緑地づくりについては、「まちなかの公園」が望ましい場所として最も多くあがった。 住民が主体となった緑
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180232/0002.pdf種別:pdf サイズ:1992.129KB
ような緑地を守るためには、何が必要と思いますか。 [取組を選択肢から回答] 地域住民の参加について地域住民がアイデアを出して保全や管理、緑地づくり(整備)に参加していくことが望ましいと考える場所を選んでください。 [場所を選
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180232/0201.pdf種別:pdf サイズ:2074.607KB
業」は、公開性のある緑化事業に対して、「県民が利用できる緑」、「癒しを与える緑」、「地域に根差した緑」、「緑視率の高い緑」、「ヒートアイランド対策」のテーマに該当する場合に補助を行うものである。 ・今後、当事業が条件とする上記のテーマや必要要
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180232/0501.pdf種別:pdf サイズ:5391.894KB
術者,研削材製造技術者,耐火物製造技術者,染色加工技術者,紡績技術者, 原子炉運転技術者,核燃料製造技術者,ラジオアイソトープ取扱技術者,放射性廃棄物取扱技術者,たばこ製造技術者,印刷技術者,地質調査技術者,鉱山技術者,試すい(錐)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180269/syokugyo.pdf種別:pdf サイズ:1590.323KB
教育相談窓口教育相談窓口秩父市教育相談室秩父市教育相談室秩父市教育相談室本庄市教育支援センター 「ふれあい教室」 本庄市教育支援センター 「ふれあい教室」 本庄市教育委員会学校教育課深谷市不登校についての相談窓口一覧
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180350/hkodomo.pdf種別:pdf サイズ:199.61KB
談室秩父市教育相談室教育支援センターさくら教室教育支援センターさくら教室本庄市教育支援センター 「ふれあい教室」 本庄市子どもの心の相談員自治体名対面相談電話相談その他(SNS相談・オンライン相談・メール相談など) HP等で
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180350/hotona.pdf種別:pdf サイズ:154.148KB
きる相談窓口北教育相談室北教育相談室不登校等児童生徒支援センター(Gro wth) 堀崎教育相談室堀崎教育相談室あいぱれっと教育相談室自治体名対面相談電話相談その他(SNS相談・オンライン相談・メール相談など) HP等で紹介されてい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180350/hsoudann.pdf種別:pdf サイズ:154.073KB
会9月7日10:00~11:00教育支援室の卒業生に体験談を話してもらう教育支援室 42東松山市教育支援センター「ふれあい教室」東松山市大字松山2616番地0493-25-0800 43秩父市ひまわり教室と学校の合同体験教室令和5年8月2日9:15~11:45ス
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/180350/jigyou.pdf種別:pdf サイズ:159.374KB