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動、お祭り、運動会など）（入居時に少なくとも１度は実施されるもの） イイ子どもの見守り活動の実施（防犯パトロール、あいさつ運動、スクールガード等） (2) ア分譲住宅の入居者と地域住民とのイベント等の開催（入居時に少なくとも１度は

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業の目的協力団体とらえる練り上げる巻きこむ春日部中央公民館八木崎自治会商工振興会包括支援センターふれあいクラブ日本損害保険協会当日協力事業の内容・中央公民館周辺のまちあるき・インタビュー・防災マップ作成（今回

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いく人材であると考えること」、「外国人への様々な支援をつなぐ」、「学校教育で『やさしい日本語』を使う」など、会議の意見やアイデアを参考に県教育委員会でモデル事業が策定された。 事業化するに当たっては、外国人親子へ翻訳支援、保護者

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力解決の支援をする。 毎時間の授業で学習のめあてを提示し、この時間で学ぶことを確認する。 心ぽかぽかカードあいさつボランティアケータイ・スマホスマイル宣言やればできる検定サマースクール家庭学習強化期間算数授業のす

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種学力調査の結果を分析、課題を明確にすることで、各校の実態に即した学力向上の支援を行うことができた。 授業アイディア例を生かした研修では、参加型の研修を実施し、校内で授業アイディア例を広められるよう支援を行った。 動

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意識した授業づくり大沢北小学校研修テーマ 「思考力、表現力を育む学習指導の推進」～伝え合いから学び合い、みがきあい～ 『全員で取り組む、やりがいのある研修』 研修で高める2つの力児童の力教師の力 『論理的思考力』『質の高い授業づくり』 ①

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県との差問題形式教科の領域等 （小学校） 評価の観点 （小学校） ・「須賀小授業の約束」（学習規律）の徹底チャイム着席、あいさつ、学習用具の準備、学習姿勢（背筋ピン・聞く態度）等を全学級で徹底指導。 ・スキルアップ：毎週木曜業前１５分間、全校で学力向

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1 Greeting（あいさつ） 2 Song / Chant（歌・チャンツ） 3 Review（復習） 4 Small Talk（スモールトーク） 5 Introduction（導入） ・New Words（新出単語） ・Teachers’dialogue（教師の対話を聞く） ・Today’s goal（本時のめあての確認） 6 Activity（コミュニケーション活動） 7 Listening / Writing（聞くこと・書くこと） 8 Reflection（ふりかえり） 9 Greeting（あいさつ） 令和元

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を行う。 ・生徒スピーチ・生徒司会とともに「All English」で行う。 ・全校でギリシャ国歌を斉唱する。 ・生徒会長が英語で歓迎のあいさつをする。 ・大使館夫人からのあいさつを聞く。 〇大使館職員による講演会 「ギリシャ共和国とオリンピックについて」 【評価】

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ク、スポーツに関するコーナーを作る。 【評価計画】 各学期末の委員会で取組や進捗状況を確認し、更新したり、新しいアイディアを次の学期に取り入れ、３学期の委員会で各取組の自己評価を行ったりする。 年間の指導 ⑴目標 〇オリンピック・パ

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