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加者が集まり、共通体験を通して、保護者・地域と交流を深められ、相互理解が図られた。 ●生徒たちが、地域の方とのふれあいの機会が増え積極的にあいさつを交わすなど、地域の人たちとの距離感が縮まった。 ●実のある実習となった。 生徒は、

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146605/kazonisi.pdf種別：pdf サイズ：247.854KB

あいさつはしっかりと大きな声でするということが、社会において大切なことを学びました。 ●働くことの大変さや収入を得ることの大変さがわかりよい体験ができました。 ●人に喜んでもらうための仕事は、大変だがあたたかい気持ち

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平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動 ●地域の中で、様々な社会体験活動や多くの人々とのふれあいを通して、みずみずしい感性や社会性、自立心を養い、たくましく豊かに生きる力を育むことをねらいとしている。 公共施設や企業・店

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146605/matubusi2chu.pdf種別：pdf サイズ：369.677KB

で、 生徒全員が歌で、代表が舞台演技で参加した。 ○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○○。 ●一流の文化芸術団体による舞台芸術の鑑賞や劇団員とのふれあいを通して、芸術への関心を高めることができた。 ●歌や演技でミュージカルに参加することで、子供の豊かな人間性・発想力・

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146605/minamikawara.pdf種別：pdf サイズ：271.215KB

平成３０年度埼玉の子ども70万人体験活動自然・もの作り体験豊かな自然とのふれあい「小川和紙」ちぎり絵体験 ●全学年において宿泊行事を実施している。 １年生はスキー教室、 ３年生の修学旅行と日帰りではなく、泊をともなう体験を通

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146605/ootone.pdf種別：pdf サイズ：375.955KB

埼玉の子ども70万人体験活動 ●学区内にある「古代蓮の里」で、古代蓮の咲く７月に、２年生全員による訪問者とのふれあい・交流活動を行っている。 ●当日は、敷地内の小川の清掃活動や観光客へのガイド、写真撮影のお手伝い等のボランティ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146605/ota.pdf種別：pdf サイズ：534.328KB

参加し、地域の方々と交流した。 職場体験＆交流体験 ●働くことの大変さややりがいを体感することができた。 また、あいさつや返事の大切さといった学校生活の基本が、自身の将来に繋がっていることを実感し、キャリア教育を推進するこ

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ップページ） ◆Ｒ７問題概要 ◆Ｒ７調査結果 ◆Ｒ７報告書 ◎全国学力・学習状況調査（トップページ） ◆Ｒ７調査問題、報告書、授業アイディア例 ◆Ｒ７埼玉県の調査結果 ◆Ｒ７全国の調査結果学力・学習状況調査をもっと活用したい各種調査を効果的に活用するため

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部長足立文氏 【傍聴者】 富士見市、三芳町、毛呂山町、杉戸町 【事務局】 埼玉県市町村課計３２名会議次第 １開会 ２あいさつ ３外部有識者による講演 ４部会参加団体の取組状況の発表 ５意見交換 ６閉会配布資料・次第・出席者名簿・講演資料（日本経

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い状況も、子どもの人権の観点から見ると問題である。 これと同じように、女性、高齢者、障害者、同和問題関係者、外国人、アイヌの人たち、等々の人権をめぐる問題も依然として解決されているとはいえない。 ところで「基本計画」は「人権擁護推

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/146903/03.pdf種別：pdf サイズ：342.545KB