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キーワード “あい” に対する結果 “22501”件409ページ目
習内容・指導上の留意点 ◎学力向上プランとの関連 ★3つの達成目標との関連○評価ウォ|ムアップ 10 分 4 1.あいさつ≪一斉≫ 2.チャンツ≪一斉・ペア≫ 3.スリーヒント・クイズ ≪ペア≫ (省略) You Look Wonderful Today (Small Talk: More Jazz Chants)を歌う・宿題として作成した、how(what) to~の文型(
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/402144.pdf種別:pdf サイズ:319.225KB
題が取り上げられているか。 また、④大気汚染の問題それぞれどの段落に示されているか。 ⑨水の問題 ⑩温暖化・ヒートアイランド問題 ⑫ゴミの問題小発問3環境問題が示された段落以3解答例それぞれの環境問題外の部分にはどんな役目が
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/475180.pdf種別:pdf サイズ:687.72KB
を表そう。 」 「うーん、ここまでできたけど…。 そうだ、穴を開けて向こうが見えるようにしよう。 何か、心の中にも穴があいた感じになってきたな。 」 「ひねり出すととげとげした感じになった。 チクチクして痛そうだ。 」 ○活動に広がりや深まりが現れる
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/537018.pdf種別:pdf サイズ:353.268KB
手立て ★教育に関する3つの達成目標との関連◎学力向上プランとの関連導入 10 分展開 30 分 1集合、整列、あいさつをする。 2準備運動をする。 3マットの準備をし、慣れの運動をする。 (1)かえる倒立(2)背支持倒立(3)ブリッジ (4)ゆりかご(徐々
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/537020.pdf種別:pdf サイズ:304.188KB
手立て ★教育に関する3つの達成目標との関連◎学力向上プランとの関連導入 10 分展開 33 分 1集合、整列、あいさつ、健康観察、心拍数計測 2準備運動・ランニング・自校体操・ストレッチング 3体ほぐしの運動・気付き・調整・交流 4本時のねらい
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/10982/592998.pdf種別:pdf サイズ:360.22KB
に関わる関係者を対象に、 精神科医及び臨床心理士の専門相談を開催した。 ・相談回数18回相談延人数52人イふれあい親子支援事業児童虐待予防対策の一環として、育児への不安を抱える家族や虐待のリスクのある母親に対して、適切
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109872/5hokenyobo.pdf種別:pdf サイズ:589.545KB
ん詰又はびん詰食品製造業6 1 2 1 2 0 1 1 喫茶店営業455 188 102 114 51 44 42 61 あん類製造業2 1 0 1 0 0 1 0 アイスクリーム類製造業9 3 3 1 2 2 1 0 乳類販売業804 337 145 228 94 79 76 98 食肉処理業31 8 13 7 3 2 2 0 食肉販売業503 199 108
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/109872/7seikatueisei.pdf種別:pdf サイズ:502.932KB
227 289-280継続300 策定時最新値中間目標値目標値目標値 H22年度H28年度-H28年度→H29~H33 △―12,109-14,000継続12,500 12ヒートアイランド対策の推進B 状況策定時最新値中間目標値目標値 H21年度H27年度H27年度H28年度→ ○155 424 236 250見直し策定時最新値中間
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例制定 1995~ 1995(H7年) 第2回締約国会議(COP2) ジャカルタ(インドネシア) 1996(H8年) 第3回締約国会議(COP3) ブエノス・アイレス(アルゼンチン) 1998(H10年) 第4回締約国会議(COP4) ブラチスラバ(スロバヴァキア) 1995 (H7年) 生物多様性国家戦略の策定 1996 (H8年) 環境基本
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低炭素社会づくり 1新たなエネルギー社会の構築(前Ⅲ-13) 2地球温暖化対策の総合的推進(前Ⅲ-14を統合) 3ヒートアイランド対策の推進 Ⅱ限りある資源を大切にする循環型社会づくり 4廃棄物の減量化・循環利用の推進(前Ⅰ- 6) 5廃棄物の適
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