検索結果

視点での授業改善の促進に向けた教員同士のネットワークの構築及び継続した授業改善には課題がある。 高指 ＳＤＧｓの実現に向けた教育推進事業→施策３参照義指県立高校学際的な学び推進事業「学・ＳＡ ＩＴＡＭＡプロジェクト」のうち 18,150 融合的

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/57143/r6_zentai.pdf種別：pdf サイズ：2276.367KB

生を推進する人材を育成し、県民一人ひとりに「多文化共生の担い手である」という意識を持っていただくことにより、SDGsの基本理念「誰一人取り残さない社会」の実現につなげます。 多文化共生の推進は、誰もが意欲と能力に応じて活躍で

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/5966/zentaiban.pdf種別：pdf サイズ：1250.018KB

いたま市大宮区仲町二丁目７１番地不動産業，物品賃貸業 R5.3.8 商業テナントビル向け太陽光パネル設置により、ＳＤＧｓに貢献する電気代削減コンサルタント事業 （株）ＧＬＡＮＺ ＥＹＥ 川口市芝新町３番１号 芝コート２０１ 生活関連サービス業，娯楽業 R5.3.

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/59863/0705jikkoitiran.pdf種別：pdf サイズ：1184.692KB

スポーツブース・福島県産品販売・起き上がり小法師の絵付け体験埼玉県の魅力PR ～模擬選挙～投票体験してみよう！ SDGsのPR（缶バッジ作成・抽選会等） 観光・お土産プロジェクトブース・県産農産物販売（県庁朝市出店者の会） ・農業遺産ガチャで農

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/6134/24opendayguidemap.pdf種別：pdf サイズ：5499.771KB

なお、１８歳未満の者に対象を限定する場合、「障害児」と表記することとしました。 続いて４ページをご覧ください。 「カＳＤＧｓの理念に基づく『誰一人取り残さない』 地域の実現」を入れました。 福祉部で今回６本の計画を作っており、全計画にＳＤＧｓの考

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/68724/r2_3_kaigiroku.pdf種別：pdf サイズ：540.53KB