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学校（義務教育学校含む）及び県立伊奈学園中学校 ＊２県立高等学校及びさいたま市を除く市立高等学校（川口、川越） ＊３県立大宮中央高等学校は、課程毎に１校とする。 ＊４活動方針の公表は、部活動を設置している学校を対象とする。 ○特別支援

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組を基礎自治体（市町村）と連携させ計画の中で見える化が必要今後計画案の中で検討（第7章計画の推進体制） 「参考３県内市町村の状況」参照 6．本県の施策・取組に「家電製品省エネ情報提供制度」を追加すべき今後計画案の中で検討（第5

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の安心を高める医療・健康・福祉関連技術の普及 ○施策２環境にやさしく低炭素な社会をつくる新技術の普及 ○施策３県民生活の利便性を向上させるICTの活用 ○施策１未来の科学技術人材を育てる理科・科学技術教育の推進 ○施策２科学技

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た考え方も踏まえ、コロナにより影響を受けた企業の経営支援に更に取り組んでまいります。 （井関委員） 基本目標３「県民の結婚、妊娠・出産、子育ての希望をかなえる」についてですが、追加・変更等の様々な対策を検討されているかと思いま

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本指標およびKPI設定 5地域の特徴に基づく重点課題・施策（参考） 2まち・ひと・しごと創生に向けた考え方 ■構成 ３県民コメントの実施 ■第2期戦略策定の考え方（令和2年3月策定） •第1期戦略を踏襲。 基本目標や指標は継続。 •国の第2期戦略

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～ 基本目標２県内への新しいひとの流れをつくる 6 改正案現行 ～東京都区部への一極集中の克服～ 基本目標３県民の結婚、妊娠・出産、子育ての希望をかなえる ～少子社会からの転換～ 基本目標４時代に合った地域をつくり、安心なくらしを

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おける経済活性化～ 基本目標２県内への新しいひとの流れをつくる ～東京都区部への一極集中の克服～ 基本目標3県民の結婚、妊娠・出産、子育ての希望をかなえる ～少子社会からの転換～ 基本目標4時代に合った地域をつくり、安心なくらし

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か、令和元年東日本台風を教訓として、水害などの自然災害に対する備えが必要です。 ２３ゾーンの特性と課題 133 （３）県北ゾーンの特性と課題都心からおおむね６０ｋｍ以遠にあり、北部、秩父の２地域が位置しています。 県北ゾーンには本県の総

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と保護者がともに読書に親しむ事業の実施率１００％ ２.県内公立図書館における子供一人当たりの貸出冊数１４．６冊 ３.県立高校における読書活動推進に向けた取組の実施率１００％ ４.「子ども読書の日」関連行事の県内市町村実施率１００％ ５.「子ども

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の数（0歳～15歳）の減）が大きいと思われる。 「埼玉県子供読書活動推進計画(第四次)」(令和元～５年度)数値目標の達成状況 （３）県立高校における読書活動推進に向けた取組の実施率平成30年度令和元年度令和２年度令和３年度令和４年度令和

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