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は、今後の取組の参考とさせていただきます。 Ｄ ９学区制に戻してもらいたい。 ２Ｄ 10 業者テストを利用した高校入試にしてほしい。 ２Ｄ 11 一人複数校出願し、県内一斉テストで高校が生徒を選ぶ形にする。 １Ｄ 12 英語スピーキングテストを行

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/246569/kenmin_komento_kekka.pdf種別：pdf サイズ：215.017KB

ても助かる。 ・コミュニティがなく情報が入ってこないので、「つなカフェ」で情報共有できるのがありがたい。 ・今度は高校入試の制度について教えてもらいたい。 （ウ）「つなカフェ」の満足度（児童生徒、保護者、支援員、学校）【令和４年度末】 a満足度選

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/249307/houkokusho.pdf種別：pdf サイズ：1780.798KB

指導資料進路調査資料調査書就職指導・就労支援通知・報告・回答諸テスト・検査成績推薦入学卒業生進路記録埼玉県立高校入試一般 010 020 010 010 010 010 020 030 040 050 060 010 020 030 040 050 010 3 3 3 1 10 3 3 3 3 3 3 3 3 3 3 1 1 保存上の取扱い電子文

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/251540/05_17_144_keyakitokubetsushiengakkou.pdf種別：pdf サイズ：86.071KB

ついて保健体育課野本怜子 （民主フォーラム） ３「不登校支援センター」の設置について生徒指導課 ４新しい県立高校入試の在り方について高校教育指導課橋詰昌児 （公明） ３子ども若者政策の拡充について （２）若者のオーバードーズ（薬物

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253186/060423_h1.pdf種別：pdf サイズ：566.236KB

指す高校を目指すという現状もあります。 中学生にとってはなかなか難しいところがあると思います。 大学入試、高校入試という順番だと思いますが、宮代町の例を挙げると、小学校では英語の会話に非常に力を入れています。 ところが

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/253349/gijiroku3.pdf種別：pdf サイズ：396.774KB

様々な方の意見がある中で、事務局の方も座長もうまくまとめていただいたと思っています。 先ほど田沼委員から、高校入試の話が出たので、今度は高校の校長として、配慮を要する措置の受け入れる側として、お話をさせていただくと、

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、判断力、 表現力等」を総合的に測っていきます。 国語の作文の学習はやらなくてよいということか。 作文の学習は高校入試のためだけにするものではありません。 中学校学習指導要領では、「思考力、判断力、表現力等」の 「書くこと」に関する指

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257619/r9gakuryokukensamondai_leaflet.pdf種別：pdf サイズ：2637.647KB

代になります。 高校生活は、これからの人生をつくっていく大切な時期です。 令和９年２月に実施する埼玉県公立高校入試から、全ての受検生に「面接」を行います。 概要 My Voice（マイボイス）の“タネ”を探してみよう（日頃から自己を探究してみよ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/257619/r9mensetsu_leaflet02.pdf種別：pdf サイズ：1986.703KB

イクルを推進している。 ２学力・学習状況調査は、毎年４月から５月にかけて実施している。 調査の結果を直接的に高校入試の評価に使用してはいないが、出題している範囲は、学習指導要領の内容に対応した形で、前年度までの学習の定

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/259141/r0606jinsupo.pdf種別：pdf サイズ：356.477KB

とができるため、生徒が悩みを抱えていても教員が把握しやすく、継続的できめ細やかな生徒への関わりができる。 ○高校入試がないため、受検勉強に追われることがなく、じっくりと興味を持ったことを研究でき、いろいろな体験にもチ

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