トップページ > 検索結果
ここから本文です。
キーワード “言語聴” に対する結果 “4772”件462ページ目
吸引実施に向けた取組みを行い、看護部は実技指導を担っている。 令和5 年度は理学療法士2名、作業療法士2名、言語聴覚士1名の合計5名が研修を受けた。 OT1名が患者への単独吸引が可能となり、単独吸引ができるリハビリテーショ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80484/03-2-rihakango_2024.pdf種別:pdf サイズ:587.884KB
害脳血管障害その他・廃用症候群合計切断脊髄損傷脊髄機能障害神経・筋疾患骨折・脱臼・靭帯損傷骨関節疾患 -67- 10言語聴覚療法 (1)概要疾病や頭部外傷等により、発声、発音、言語機能、摂食・嚥下機能に障害がある人々に対し、それらの機能回
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80484/03-3-iryousoudan-eiyou_2024.pdf種別:pdf サイズ:1967.332KB
申込者数109名30理学療法とは理学療法科総再生回数1,062回小島志保(PT) 20作業療法とは作業療法科根岸昌(OT) 35言語聴覚療法とは言語聴覚科野口大輔(ST) 40リハビリテーションに関わる医療相談科医療・福祉制度について魚谷かおり(
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80484/06-kanren_2024.pdf種別:pdf サイズ:1650.781KB
団体歯科衛生士 4月5月6月行政関係機関リハ関係職員養成機関社会福祉士介護福祉士理学療法士作業療法士言語聴覚士その他看護師・准看護師合計埼玉県の機関 (県立支援学校含む) 埼玉県の市町村の機関国・他県の機関 11月12月
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80484/07-kouzinou_2024.pdf種別:pdf サイズ:238.325KB
恭子全国障害者スポーツ大会の障害区分第35回 NO LIMIT Vol.97 公益財団法人日本パラスポーツ協会 p48-p49 2024.3 10言語聴覚科清水充子ベッドサイドケアのこつ日常的な訓練日本摂食嚥下・栄養学会脳神経内科疾患の摂食嚥下・栄養ハンドブ
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80484/08-kenkyu_2024.pdf種別:pdf サイズ:206.46KB
表会 4自立訓練担当金子周平夜間歩行訓練によってもたらされる効果について令和5年度職員研究発表会 5言語聴覚科嶋田智廣有棘赤血球舞踏病症例の摂食嚥下機能の経時変化~脳深部刺激療法を施行した2症例~ 令和5年度職
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80484/09-sonota_2024.pdf種別:pdf サイズ:365.413KB
(3)令和6年度事業計画………………………………………………………………………65 9作業療法………………………………………………………………………………………66 (1)概要…………………………………………………………………………………………66 (2)令和5年度事業実績………………………………………………………………………66 (3)令和6年度事業計画………………………………………………………………………67 10言語聴覚療法…………………………………………………………………………………68 (1)概要…………………………………………………………………………………………68 (2)令和5年度事業実績………………………………………………………………………68 (3)令和6年度事業計画………………………………………………………………………69 11歯科診療………………………………………………………………………………………70 (1)概要…………………………………………………………………………………………70 (2)令和5年度事業報告………………………………………………………………………70 (3)
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80484/99-jigyougaiyou_all_2024.pdf種別:pdf サイズ:7993.557KB
などの日常生活動作、余暇、職業などの目的的動作の獲得。 精神・認知などの心身機能の訓練、環境の調整などを行う。 言語聴覚士 (Speech-Language- HearingTherapist) 主に「話す」「聞く」「読む」 「書く」などのコミュニケーションに関わる障害、摂食機能などの訓練を行う。 目次 1.は
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80643/02.pdf種別:pdf サイズ:2955.054KB
などの日常生活動作、余暇、職業などの目的的動作の獲得。 精神・認知などの心身機能の訓練、環境の調整などを行う。 言語聴覚士 (Speech-Language- HearingTherapist) 主に「話す」「聞く」「読む」 「書く」などのコミュニケーションに関わる障害、摂食機能などの訓練を行う。 目次 1.は
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80643/02hiki2.pdf種別:pdf サイズ:2955.163KB
子どもと家族のエンパワメント」である。 作業療法の視点 作業療法の視点 作業療法Occupational Therapy=OT 理学療法Physical Therapy=PT 言語聴覚療法Speech Therapy=ST 足はPT 口はST 手はOT 生活環境における適応にロックオン! 作業療法の定義 作業療法は、人々の健康と幸福
https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/80643/02kennou.pdf種別:pdf サイズ:2238.367KB