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施・学校説明会、職業体験会、事前相談の実施・企業向け学校公開の実施・外部講師による職業の授業支援や作業療法士（OT）・言語聴覚士（ST）・公認心理士等との連携による生徒支援・産業現場等における実習の実施・職場見学の実施 【食品加工班】西

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携した家庭支援の充実。 ・地域のニーズに対応する特別支援教育のセンター的機能の発揮。 ・臨床心理士、作業療法士、言語聴覚士と連携して取り組む指導・支援。 ・支援籍学習の実施。 ・近隣の小中学校との交流及び共同学習の実施。 ・授業参観、学校

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決定する」ことをねらいとし、年２回程度、１回につき３ 日間～１０日間行います。 ・季節感のある給食・「リクエスト献立」 ・「言語聴覚士と連携した献立」 ほか進路指導居住地の小、中学校との交流及び共同学習（支援籍学習）を希望者に実施しています（

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元企業等とのコラボレーション等社会生活能力と自己表現力の育成実践の共有と授業改善への取組 〇臨床心理士、言語聴覚士、作業療法士による指導助言、実践的な職員研修と授業改善 〇１人１台端末を活用した各教科等の充実 〇指導内

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、児童生徒一人一人の状況に応じた食形態を工夫し、摂食指導を行っている。 外部専門家（理学療法士、臨床発達心理士、言語聴覚士等）と連携し、児童生徒のよりよい指導に活かしている。 児童生徒の学習課題に応じて、視線入力装置等のICT

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課題に沿った指導上の助言を日常の指導に活かすと共に、 保護者からの相談にも丁寧な対応を行う。 ＜＜「公認心理師」「言語聴覚士ＳＴ」「作業療法士ＯＴ」「理学療法士ＰＴ」＞＞ ・「和光南スタンダード」を基に、全教職員が的確な実態把握と適切な指導ができる

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の活用） ・ＰＤＣＡサイクルに基づいた個別の教育支援計画、個別の指導計画・外部専門家（カウンセラー・太田ステージ専門家・言語聴覚士・理学療法士等）の活用と授業改善 ＜学校行事・部活動＞ ・学部間の交流を図り、楽しみながら互いを認め合う運動会・

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の特性と実態に応じた指導を行っています。 【知的障害教育部門・肢体不自由教育部門共通】 ・外部専門家（臨床心理士、言語聴覚士、特別支援教育士等）との連携による、教員のスキルアップ・学習指導要領に基づいた教育課程の編成に向けた検

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す。 実習受入部署対象職種相談部義肢装具士歯科診療部歯科衛生士リハビリテーション部理学療法士・作業療法士・言語聴覚士看護部看護師健康増進担当体育指導員当センターでは、各部署実習指導者の指導監督のもと、下記の点に十

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平川裕之無料学習プログラム開催日時等開催場所回数 7/23（水）聴覚障害のある子の言語獲得について講師皆光園言語聴覚士（ST）宮本亜弥子 7/23（水） 10:00～12:00 大宮ろう学園会議室 1回申込方法学習レベル定員対象 【申込期限】６月３０日ま

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