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実施個別療育の実施親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）設備理学療法士作業療法士 言語聴覚士公認心理師臨床心理士臨床発達心理士精神保健福祉士粗大運動微細運動言語指導音楽・リトミック学習支援日常動作社会

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外の配置郵便番号所在地電話番号親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）理学療法士作業療法士言語聴覚士発達障害児に対するサービス提供状況【児童発達支援センター】臨床心理士臨床発達心理士精神保健福祉士ペアレ

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実施個別療育の実施親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）設備理学療法士作業療法士 言語聴覚士公認心理師臨床心理士臨床発達心理士精神保健福祉士粗大運動微細運動言語指導音楽・リトミック学習支援日常動作社会

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る集団療育 ○…実施個別療育の実施親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）理学療法士作業療法士言語聴覚士公認心理師ホーススイング、トランポリン、ボールプール、バランスボール、巧技台、平均台、滑り台等について５つまで記

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実施個別療育の実施親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）設備理学療法士作業療法士 言語聴覚士公認心理師臨床心理士臨床発達心理士精神保健福祉士粗大運動微細運動言語指導音楽・リトミック学習支援日常動作社会

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その他 ○ … 実施ペアレントプログラム ○ ‥ 実施ペアレントトレーニング ○ … 実施理学療法士作業療法士言語聴覚士公認心理師臨床心理士臨床発達心理士 1 設備郵便番号所在地児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）発達障害児に対するサービス

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実施個別療育の実施親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）設備理学療法士作業療法士 言語聴覚士公認心理師臨床心理士臨床発達心理士精神保健福祉士粗大運動微細運動言語指導音楽・リトミック学習支援日常動作社会

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る集団療育 ○…実施個別療育の実施親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）理学療法士作業療法士言語聴覚士公認心理師臨床心理士ホーススイング、トランポリン、ボールプール、バランスボール、巧技台、平均台、滑り台等について

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実施個別療育の実施親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）設備理学療法士作業療法士 言語聴覚士公認心理師臨床心理士臨床発達心理士精神保健福祉士粗大運動微細運動言語指導音楽・リトミック学習支援日常動作社会

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外の配置郵便番号所在地電話番号親支援の実施児童一人当たりの指導訓練室面積（㎡）理学療法士作業療法士言語聴覚士 ○○○○ 1

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