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当者会議等を通じ祉用具専門相談員は、これらのサービス担当者会議等を通じて、福祉用具の適切な選定のための助言及び情報提供を行うて、福祉用具の適切な選定のための助言及び情報提供を行う等の必要な措置を講じなければ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51146/524-2.pdf種別：pdf サイズ：648.481KB

体制とすること。 口腔衛生管理体制加算について口腔衛生管理体制加算について（21）（21） ①「口腔ケアに係る技術的助言及び指導」とは、当該施設にお①「口腔ケアに係る技術的助言及び指導」とは、当該施設における入所者の口腔内状態の評価方

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51146/534-1.pdf種別：pdf サイズ：1021.591KB

体制とすること。 口腔衛生管理体制加算について口腔衛生管理体制加算について(21）(21） ①「口腔ケアに係る技術的助言及び指導」とは、当該施設にお①「口腔ケアに係る技術的助言及び指導」とは、当該施設における入所者の口腔内状態の評価方

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/51146/534-2.pdf種別：pdf サイズ：1021.771KB

界団体」という。 ）が宅地建物取引業者の人権に関する取組に対して、主導的かつ先導的な役割を果たすよう、適切な助言及び支援を行う。 また、県民に対して、人権に関する正しい認識を周知する。 【業界団体の役割】 業界団体は、県の助言等を踏

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変えていく必要がある。 IRT調査を活用することで、教員の経験値、感覚で行っていたことに関して、エビデンスとして言及することが可能となる。 ○埼玉県方式のIRTを活用した学力調査は教員の意識を大きく変えていくものと考える。 ＜福島

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11 2018年度ではBIG5を、2019年度では批判的思考について尋ねている。 しかし、対象としている学年が少ないため、本稿では言及をしない。 12回答の足し上げによって作成される。 13用いた変数の記述統計を1.5.1節に示した。 図1-3学力の学年

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えることができる。 2017年度の報告書においても所属したクラスの学習環境が成績に与えた影響の可能性について言及した。 そこで次の節では、どのような学校施策が学校固定効果影響をもつのかについて検討を行う。 32 図8学校固定

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」と導入する授業からの脱却も必要性や、学習指導要領にある「問題発見、課題解決の過程」の具体的なイメージについて言及があった。 アクションリサーチを進める中で、「子供たちによる問題発見が大切と毎回の授業で感じた」「子供たち

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発表会を行いました。 （２）事業の流れ ◆上記の内容が年度当初のプログラム予定でしたが、 コロナ禍で緊急事態宣言及びまん延防止等緊急措置が発令されるなど、昨年度に続き、予定を変更せざるを得ませんでした。 ◆変更点 ※新型コロナ感染

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ターを中心に埼玉県こども安全課の協力のもと進めている。 そのアンケート結果などの研究成果詳細については言及を控えるが、今後はがん・生殖医療を含む生殖医療患者に対する里親制度・特別養子縁組制度の普及啓発に対する支

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