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ら自殺者を出してしまった」と嘆かれ、絶対に秘密にするよう言われた。 調査によると自死遺族の６割が“周りからの言動に気になるものがあった”と回答しています。 （３）地域社会からの孤立 「興味本位の噂の的になってしまう」「負担を気遣

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ったら、相手は必ず傷付きます。 弱い立場の人の人権は傷付けられてしまいます。 まずは、立ち止まり、自分の行動や言動を省み、一番身近な家族から「社会」を築いていけるよう努力していくのはどうでしょうか。 一番身近な家族という小さ

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の反応といった表面的な違いだけでなく違いが生じる背景を知ることによって、異なる文化や価値観を持つ他者の言動への理解を示し軋轢を防止できるのではないかと思いました。 フィンドレー大学の学生は会話を盛り上げるの

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いかわからなくなること」「学習環境がいっぺんして本人も何をしたらいいかわからない」等を理解すると、自然と母の言動もやわらくなってきた。 その中で、本人との何気ない会話も増えて、「家族と一緒ならＳＳＷとあってもいいということ」

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宅訪問を実施しながら、頃合いをみて、家で母・子・父のグループ面接を実施した。 関わりー学校の内 本人の被害的な言動が見られるため医療受診の緊急性（病理性：統合失調症等） が疑われたが、SSWが精神保健福祉センターに連絡して、状況を

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な自分の思いを語ってもらうことを促す。 〇否認が生じると「問題」や 「原因」（犯人捜し）に固執しやすい。 語られる内容・言動振る舞いから、様々な「課題」をみて広げていくことを重視する。 グループ面接の方法相談室における家族（教員も含む）グル

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な自分の思いを語ってもらうことを促す。 〇否認が生じると「問題」や 「原因」（犯人捜し）に固執しやすい。 語られる内容・言動振る舞いから、様々な「課題」をみて広げていくことを重視する。 グループ面接の方法対応のポイント 「自分」を語る合同面接

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/195736/04-2_ssw_kakuron.pdf種別：pdf サイズ：1254.097KB

が見えなくなっていきます。 思春期の、すごく感情が揺れているお子さんに対してもどうかかわろうか、本人の言葉、言動に注目していたり対応していたりすると、こちらも疲弊してしまいますし、時には傷ついてしまったりします。 そう

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浮き彫りになっていきます。 あるいはスクールカウンセラーさんにお話を聞いて頂きながら、普段見ている行動や、言動をお話いただけると心理カウンセラーさんですので、彼の気持ちをアセスメントして見立てて、専門的に教え、アド

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や原因が固執してしまいがちです。 犯人捜し（誰が問題なのか）が起き、問題が行き詰まってしまうので、語られる内容、言動・振る舞いから様々な課題を見て、広げていくところを大切にしていってください。 別の動画の中でも「生きづらさを

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