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い多様な性のあり方（性的指向や性自認を含む）をいう。 セクシュアル・ハラスメント相手の意に反した性的な性質の言動で、身体に対する不必要な接触、 性的関係の強要、性的うわさの流布、衆目へふれる場所へのわいせつな写真の掲示な

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-06.pdf種別：pdf サイズ：581.419KB

回との比較】 人権が侵害されたと感じた経験のある770人に内容を聞いたところ、「職場において、不当な待遇や上司の言動を受けた」が50.4％と最も高く、次いで、「あらぬ噂をたてられたり、他人から悪口や陰口を言われたりした」が48.8％、「名誉・信

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-07.pdf種別：pdf サイズ：1037.613KB

を理由とする差別の解消の推進に関する法律*（以下「障害者差別解消法」という。 ）」、「本邦外出身者に対する不当な差別的言動の解消に向けた取組の推進に関する法律*（以下「ヘイトスピーチ解消法」という。 ）」、「部落差別の解消の推進に関する法律*（

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/15775/shishin-all.pdf種別：pdf サイズ：1717.275KB

で徹底するように話をしている。 行動指針の中には「いつ、いかなる場合にも」と記されているが、公私を問わず様々な言動が注目されている立場なので「ＳＮＳ上であっても」と加えて周知しているところである。 また、 行動指針については、校長

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158396/17-0112-bunkyou.pdf種別：pdf サイズ：381.641KB

ます。 利用者の行動観察を行ない、職員間で支援方法等の検討と理解・共有を行っています。 対応を間違わない様に言動や仕草、入浴有無、家族で着衣の着回し等がないか、注視して支援しています。 【就職活動の支援と定着支援】 障害者就業・生

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158800/02reha-syuyoikou-gaiyo03.pdf種別：pdf サイズ：178.385KB

なるよう取り組みがなされている。 Ａ－２－（１）－⑤利用者の障害の状況に応じた適切な支援を行っている。 ａ 利用者の言動・行動に動じないことを心がけており、情報共有をもって対応するよう取り組んでいる。 利用者の特性を受け止め、思いを

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158800/03oosakimutuminosatodai1_syosai.pdf種別：pdf サイズ：276.451KB

害の疑いのある子どもの早期発見・早期対応及び虐待の予防に努めている。 ａ 着がえ時等の視診・ボディチェック・言動の確認を通して子どもたちの状況の確認に取り組んでいる。 記録・関係機関との連携を図り、子どもへの最善の支援と

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上をはかっている。 行動観察を行ない職員間で支援方法等の検討と理解・共有を行っており、対応を間違わない様に言動や仕草、入浴有無、家族の着衣の共有等がないか注視して支援している。 利用者間で問題が起こったら、その調整等を

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/158800/03reha-syuroikou-syosai03.pdf種別：pdf サイズ：292.162KB

ント Ⅲ－１－（１）－①利用者を尊重した福祉サービス提供について共通の理解をもつための取組を行っている。 ａ 職員の言動や行動については、法人により規範が定められており、研修等を通じて周知を図っている。 保育所保育指針の改訂につい

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。 Ａ－１－（２）－②一人ひとりの子どもを受容し、子どもの状態に応じた保育を行っている。 ａ 職員は、子ども一人ひとりの言動を観察し、子どもの気持ちを受け止めています。 言葉で十分に表現できない子どもの気持ちや欲求、要求について察知

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