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場人物の設定の仕方などを捉えることができる。 学習活動各グループで担当する登場人物を決め、その登場人物の言動に着目して文章を読み直し、登場人物の設定の仕方について考え、ワークシートにまとめる。 評価文章全体と各段落

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を継ぐのは男性であるべきだ26.4 32.9父親親戚 （男性） 母親性別に基づく役割や思い込み① 性別役割を言ったり言動を感じさせたりした人 ■男女計（最も印象に残っている人上位3人） 性別に基づく役割や思い込みを決めつけられた経験 ■「

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/34874/danseipanel.pdf種別：pdf サイズ：1849.438KB

とらわれた「男らしさ」「女らしさ」を押し付けたりしない個人のプライベートを必要以上に詮索しない誤解や差別的な言動を見聞きしたときには、見て見ぬふりをしないで声をあげるカミングアウトをされた時には落ち着いて話を聞

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/34874/lgbtq2024.pdf種別：pdf サイズ：1674.463KB

められる性行為を行った者は、 レイプ罪として処罰される。 相手方が自発的に性的行為に参加しているか否かは、言動、 行動その他の方法によって、自発的関与が表現されたか否かに、特別の考慮が払われなければならない。 （刑法第1条レ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/34874/noviolence.pdf種別：pdf サイズ：1776.247KB

る □酒席で、上司の側に座席を指定したり、お酌やチークダンスなどを強要するチェックがついたら、要注意！この様な言動は、セクシュアルハラスメントになり得ます。 日ごろからの意識が大切です！ それってセクシュアルハラスメントじ

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/34874/sexual-harassment.pdf種別：pdf サイズ：2027.278KB

すい構造的要因 １．指導者はプレーヤーに対して権力を持っていることを自覚する ２．指導者による反倫理的な言動の多くは、指導者のもつ権力を背景に生じることを自覚する ３．指導者による反倫理的言動は、プレーヤーの人権やス

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/34874/sports-2.pdf種別：pdf サイズ：1209.422KB

切な職場環境の維持（ハラスメント対策） 適切なサービスの提供を確保する観点から、職場において行われる性的な言動又は優越的な関係を背景とした言動であって業務上必要かつ相当な範囲を超えたものにより従業者の就業環境

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/35519/r7kyotakukaigo_selfcheck.xlsx種別：エクセル サイズ：375.896KB

切な職場環境の維持（ハラスメント対策） 適切なサービスの提供を確保する観点から、職場において行われる性的な言動又は優越的な関係を背景とした言動であって業務上必要かつ相当な範囲を超えたものにより従業者の就業環境

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/35519/r7seikatsukaigo_selfcheck.xlsx種別：エクセル サイズ：1018.163KB

切な職場環境の維持（ハラスメント対策） 適切なサービスの提供を確保する観点から、職場において行われる性的な言動又は優越的な関係を背景とした言動であって業務上必要かつ相当な範囲を超えたものにより従業者の就業環境

https://www.pref.saitama.lg.jp/documents/35519/r7syougaiji_selfcheck.xlsx種別：エクセル サイズ：602.504KB

人物の設定の仕方などを捉えること。 イ目的に応じて複数の情報を整理しながら適切な情報を得たり，登場人物の言動の意味などについて考えたりして，内容を解釈すること。 ウ文章と図表などを結び付け，その関係を踏まえて内容を

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