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点率６割を下回っている例はあるのか。 みどり自然課長 １法的根拠はない。 採点表は５段階評価となっており、真ん中が「ふつう」となっている。 その上の「よい」の評価を受ければ合計得点が６割を超えるため、そこを基準とした。 ２今回の自

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ええ、左側のところです。 そこに建っているぐらいの位置のところです。 〇議長（大村）なるほど。 - 18 - 〇後藤委員そこの真ん中あたりに校舎の建物が見えると思うんです。 あの学校は、じゃこの道を利用していない、利用しないということですね。 〇幹

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区域を御説明いたします。 赤枠で囲まれた区域のうち、水色で点滅している区域が今回の変更区域でございます。 真ん中の黄緑色の区域は、今回用途地域を変更する区域には入っておりません。 お手元の議案書とスクリーンを併せて御

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後にどんな人がどんな暮らしをしているだろうかといったようなことを思考実験してみまして、結果的にちょうど真ん中にあります将来都市像ということで「みどり輝く生きがい創造都市～暮らし続けるふるさと埼玉～」というキ、 ャッ

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〇小沢委員それでは２つちょっと、復習のようなものですが、２点伺います。 まず１つは、集約された意見書の８ページ、真ん中辺に、事業計画にかかわらないと思われる意見、要旨４で、おおむね８割程度の合意形成をいただいているとい

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導のポイント】 回す人→①腕を大きく回す②膝でリズムをとる③跳ぶ人の足下を見る。 跳ぶ人→①縄が目の前を過ぎたら入る②真ん中で跳ぶ 資料２ ★２年生鉄棒・かけっこ（３０ｍ走） 時間１～４５～９ ２５分 1集合・整列・あいさつ・準備運動 （屈伸・伸脚・あきれすけん・手首

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分（Aは守りBは攻め）×２回・半分のコートで試合をする・３人対３人・コーンを倒したら１点・相手にボールを取られたら真ん中からスタート・ボールが外に出たら、出た場所からスタート ６．片づけ・まとめ・整理運動・次時の予告・あいさつ 【役割

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や文字などの記入は班長が行う。 ○次の発表の仕方を参考に行う Ａ「集合場所に近いので…」 Ａ「学校に近いので…」 Ａ「真ん中くらいなので…」 B「…に避難します」 Ｃ「近くの…が危険です」 ○活動場所をもとに戻し班長は 1年生を1階まで送り届ける。 ○ＤＩＧを行

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るのかしら、あったらいいなと思ったもので。 能見課長：一応、区分けをさせていただいているんですが、まずちょっと真ん中を開きますと、 左側のところにイメージがちょっと書かれています。 景観法からいきますと、これは市町村が指定

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したように、 55ページですね。 今、行われようとしている公共事業の中で、専門家アドバイスという、 審議会、右側の真ん中辺ですかね、専門家アドバイスと。 いろんな基礎計画が行われている中で専門家アドバイスの、ここに相当するのが今

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